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【題目】我們經常見到脊椎動物，所以脊椎動物數量多于無脊椎動物。

【答案】錯誤
【解析】解：昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般具有三對足、兩對翅，能爬行或飛行，運動能力比較強，種數超過100萬種，是地球上種類和數量最多的一類動物，因此脊椎動物數量多于無脊椎動物的說法錯誤．
所以答案是：錯誤
【考點精析】掌握分類的依據與方法是解答本題的根本，需要知道主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“孔雀開屏”與“蜻蜓點水”分別屬于（　�。�
A.防御行為、繁殖行為
B.防御行為、取食行為
C.繁殖行為、繁殖行為
D.繁殖行為、取食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪位科學家，通過實驗，證實了細菌不是自然發生，而是由原來已經存在的細菌產生的（ ）

A. 弗萊明B. 林奈C. 列文虎克D. 巴斯德

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的生活方式有利于預防各種疾病，下列生活方式不健康的是（ ）

A.按時作息B.沉迷手機、網絡

C.平衡膳食D.拒絕毒品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的生殖方式是 ， 是指胚胎在發育，通過從母體獲取營養，發育到一定階段從母體產生．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個封閉的魚缸，它是一個自我平衡的生態系統。

（1）該生態系統中生產者是_____。若要構成一個完整的生態系統，圖中還有_____沒畫出來。

（2）該生態系統中魚屬于_____者，它以植物為食，同時又將體內有機物分解成_____、_____和_____，這些物質又通過植物的_____作用回到生態系統中。

（3）從圖中分析魚在生態系統的作用可知：動物能促進生態系統的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是關節的模式圖；請回答：

（1）填出關節的各部分名稱：[1] ________________，[2]_______________[4]_________________，[6]_______________。

（2）其中，[2]內有____________，能減少關節面之間的摩擦。此外，關節周圍還有韌帶，增強了關節牢固性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，高莖是顯性，由高莖基因T控制，矮莖是隱性，由矮莖基因t控制。分析下列圖解，回答下列小題

【1】親代①的基因組成是( )

A. TTB. TT或Tt

C. ttD. Tt

【2】子代中為高莖的可能性是( )

A. 50%B. 75%C. 100%D. 25%

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【題目】看操作步驟示意圖，分析完成問題：

（1）圖中的操作步驟是在生產實踐中常見的____方式，屬于_______生殖。

（2）①稱為__________，②稱為___________。①與②結合時應當使①與②的_________緊密結合，以確保①的成活。

（3）______、_______等很多果樹都是利用這種方式來繁殖優良品種的。其優點是__________________

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