【題目】如圖，瓶內裝有正在萌發的種子，往瓶內注入清水，過一段時間，澄清石灰水的變化以及使其產生這種變化的氣體是（ ）
A.變渾濁，氧氣
B.不變渾濁，氧氣
C.變渾濁，二氧化碳
D.不變渾濁，二氧化碳
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖A為植物細胞模式圖，B為草履蟲結構示意圖。
（1）A圖中起支持和保護作用的是圖中標號所示結構，液泡是圖中標號所示結構。
（2）B圖中草履蟲靠圖中標號纖毛的擺動在水中旋轉前進。
（3）草履蟲是單細胞動物，整個身體就是一個細胞，其與外界進行氣體交換的表膜其實就是細胞結構中的。
（4）植物細胞與動物細胞共有的結構是②細胞膜、⑥細胞質、④。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是某生態系統食物網簡圖請據圖回答 
（1）該生態系統中的生產者是該食物網中共有條食物鏈．
（2）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態系統最初發生的變化是的數量將會增加，這可能導致生態平衡被破壞．
（3）圖中食蟲鳥與蜘蛛存在關系．
（4）作為一個完整的生態系統，圖中還缺少和 ．
（5）圖中蛇獲得能量最終來源于 ， 寫出圖中最長的食物鏈 ．
（6）一段時間后，該生態系統的各種生物的數量又會處于的狀態，這說明生態系統具有一定能力．
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【題目】如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答
（1）使用顯微鏡進行觀察時時，要先對光，轉動[]轉換器，使倍物鏡對準通光孔，轉動[③] ， 使最大光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，同時用雙手轉動[] ， 將光線反射到鏡筒里，最終完成對光．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[] ． 如果發現目標在視野的右方，要將其移到視野的中央，那么應將玻片向方移動．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是圖中的（填A或B）
（4）細胞結構中，[]是細胞生命活動的控制中心，圖中結構5名稱是 ． 它是進行作用的場所，西瓜之所以甘甜可口，主要是在[]中含有大量細胞液．
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【題目】小明在“五一”假期外出旅游時，下肢受傷，鮮紅的血液從傷口噴射而出，此時應采取的緊急止血措施是（ ）
A、扎緊傷口上方 B、用手絹敷在傷口上 C、扎緊傷口下方 D、用紙巾壓在傷口上
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖判斷它們分別是哪兩種動物的牙齒，并回答下列問題：
（1）圖中屬于家兔的牙齒是 ， 圖中屬于狼的牙齒是 ．
（2）它們都具有的牙齒種類是和 ．
（3）狼具有而家兔不具有的牙齒種類是 ， 其功能是 ．
（4）當你在吃西瓜時，你用齒咬下第一塊，可見它的作用是；當你在吃雞腿時，你用齒咬下肉，可見它的作用是； 咬下的肉和西瓜在口中被臼齒進一步磨碎．
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【題目】下圖是水螅的結構示意圖，請回答以下問題：
（1）由圖可以看出水螅的身體呈對稱，體壁由[3]和[4]兩層細胞組成．
（2）水螅頂端有多條細長的[1] ， 其內有較多的用于攻擊、防御和捕食等．
（3）水螅消化食物在[5]內進行，不能消化的食物殘渣由口排出．
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【題目】下列關于細菌、真菌與人類關系的敘述，錯誤的是（ ）
A. 酵母菌等應用于食品制作 B. 鏈球菌（細菌）引起人患手癬、足癬
C. 青霉等應用于疾病防治 D. 甲烷菌等應用于污水處理
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