【題目】圖是某生態系統食物網簡圖請據圖回答
(1)該生態系統中的生產者是該食物網中共有條食物鏈.
(2)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態系統最初發生的變化是的數量將會增加,這可能導致生態平衡被破壞.
(3)圖中食蟲鳥與蜘蛛存在關系.
(4)作為一個完整的生態系統,圖中還缺少和 .
(5)圖中蛇獲得能量最終來源于 , 寫出圖中最長的食物鏈 .
(6)一段時間后,該生態系統的各種生物的數量又會處于的狀態,這說明生態系統具有一定能力.
【答案】
(1)草;5
(2)蜘蛛和食草昆蟲
(3)捕食(吃與被吃)
(4)非生物部分;分解者
(5)草;草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
(6)相對穩定;自動調節
【解析】(1)食物鏈的起始點一定是生產者(綠色植物).食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式,由被吃的生物指向吃它的生物,線段不能代替箭頭.另外食物鏈中不能出現分解者(細菌、真菌).圖中的食物鏈有:草→鼠→蛇;草→食草昆蟲→青蛙→蛇;草→食草昆蟲→食蟲鳥;草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥;草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇5條食物鏈.(2)從上述食物鏈可以看出,若人們大量捕捉鳥類和青蛙,會導致蜘蛛和食草昆蟲的數量增加,會破壞生態系統中的生態平衡.(3)食蟲鳥以蜘蛛為食,二者為捕食關系,而食蟲鳥和蜘蛛又都以食草昆蟲為食,所以二者又存在競爭關系.(4)生態系統包括生物成分和非生物成分兩部分,生物成分包括植物、動物(包括人在內)和具有腐生生活的細菌和真菌,植物屬于生產者,動物和人屬于消費者,細菌和真菌屬于分解者;作為一個完整的生態系統,圖中還缺少非生物部分和分解者.(5)能量:是生態系統的動力,是一切生命活動的基礎,在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.圖中最長的食物鏈是:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇.(6)在一個生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態叫生態平衡,一段時間后,該生態系統的各種生物的數量又會處于相對穩定的狀態,這說明生態系統具有一定的自動調節能力.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學進行“觀察葉片的結構“實驗,所看到的菠菜葉縱切面如圖,下列說法錯誤的是( )
A.制作臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中最薄的一片,制成臨時切片進行觀察
B.葉片與外界進行氣體交換的“門戶”是圖中的[4]氣孔
C.圖中[1]是下表皮
D.氣孔的開閉由[5]保衛細胞控制
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的運動依賴一定的身體結構。正確關于動物的運動敘述正確的是
A.關節可以使運動更加靈活
B.骨的運動不一定依靠骨骼肌的牽拉
C.骨骼肌舒張時會牽動骨繞關節活動
D.依靠神經系統的調節和運動系統,動物就能完成所有運動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正處于青春期的小明遇到了不如意的事,下列做法中,正確的是
A. 沉迷于網絡游戲 B. 借酒消愁
C. 樹立遠大理想,培養高尚情操 D. 抽煙體現成熟感
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體一個具體動作的情況,認真觀察并回答問題:
(1)完成此動作需要運動系統,運動系統由組成.而關節又由關節頭、關節窩、關節囊和組成.
(2)若要完成圖中所示動作,需要肌肉牽引繞運動.此時,圖中處于收縮狀態的是[]肌,處于舒張狀態的是[]。
(3)關節炎是一種常見的疾病,患者關節腔內大量積液并伴有腫脹的疼痛.那么其病變的部位應該是 . 可以減少骨與骨之間的摩擦的部位是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,瓶內裝有正在萌發的種子,往瓶內注入清水,過一段時間,澄清石灰水的變化以及使其產生這種變化的氣體是( )
A.變渾濁,氧氣
B.不變渾濁,氧氣
C.變渾濁,二氧化碳
D.不變渾濁,二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】受潮的糧食、衣物和皮鞋上常發霉長毛,而干燥的糧食、衣物和皮鞋上不易發霉,原因是霉菌的生活環境需要( )
A. 較大的濕度 B. 充足的氧氣 C. 適宜的溫度 D. 豐富的有機物
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