【題目】某班通過一次射擊測試,在甲、乙兩名同學中選出一名同學代表班級參加校射擊比賽,這兩位同學在相同條件下各射靶5次,所測得的成績分別如下:(單位:環)
根據測試的成績,你認為應該由誰代表班級參賽?
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【題目】形如半圓型的量角器直徑為4cm,放在如圖所示的平面直角坐標系中(量角器的中心與坐標原點O重合,零刻度線在x軸上),連接60°和120°刻度線的一個端點P、Q,線段PQ交y軸于點A,則點A的坐標為( )
A.(﹣1, )
B.(0, )
C.( ,0)
D.(1, )
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,用直尺和圓規作∠BAD的平分線AG交BC于點E,若BF=12,AB=10,則AE的長為( )
A.16 B.15 C.14 D.13
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【題目】如圖,在數軸上點A、B、C表示的數分別為﹣2、1、6,點A與點B之間的距離表示為AB,點B與點C之間的距離表示為BC,點A與點C之間的距離表示為AC
(1)請直接寫出AB、BC、AC的長度;
(2)若點D從A點出發,以每秒1個單位長度的速度向左運動,點E從B點出發以每秒2個單位長度的速度向右運動,點F從C點出發以每秒5個單位長度的速度向右運動.設點D、E、F同時出發,運動時間為t秒,試探索:EF﹣DE的值是否隨著時間t的變化而變化?請說明理由.
(3)若點M以每秒4個單位的速度從A點出發,點N以每秒3個單位的速度運動從C點出發,設點M、N同時出發,運動時間為t秒,試探究:經過多少秒后,點M、N兩點間的距離為14個單位.
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【題目】一組數據x1,x2,…,xn的平均數為5,方差為16,其中n是正整數,則另一組數據3x1+2,3x2+2,…,3xn+2的平均數和標準差分別是( )
A. 15,144 B. 17,144 C. 17,12 D. 7,16
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【題目】為了從甲、乙兩名同學中選拔一人參加射擊比賽,在同等的條件下,教練給甲、乙兩名同學安排了一次射擊測驗,每人打10發子彈,下面是甲、乙兩人各自的射擊情況記錄(其中乙的情況記錄表上射中9,10環的子彈數因被墨水污染而看不清楚,但是教練記得乙射中9,10環的子彈數均不為0發):
甲
乙
(1)求甲同學在這次測驗中平均每發射中的環數;
(2)根據這次測驗的情況,如果你是教練,你認為選誰參加比賽比較合適?并說明理由.(結果保留到小數點后1位)
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【題目】先閱讀下列解題過程,然后回答問題:
解方程:
解:①當≥0時,原方程可化為:
,解得
;
②當<0時,原方程可化為:
,解得
;
所以原方程的解是或
(1)解方程:
(2)探究:當為何值時,方程
①無解;②只有一個解;③有兩個解。
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【題目】在△ABC中,AB=BC,△ABC≌△A1BC1,A1B交AC于點E,A1C1分別交AC、BC于D、F兩點,觀察并猜想線段EA1與FC有怎樣的數量關系?并證明你的結論.
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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點C在半圓O上,AB=4cm,∠CAB=60°,P是弧 上的一個動點,連接AP,過C點作CD⊥AP于D,連接BD,在點P移動的過程中,BD的最小值是 .
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