【題目】小雨利用幾何畫板探究函數y=圖象,在他輸入一組a,b,c的值之后,得到了如圖所示的函數圖象,根據學習函數的經驗,可以判斷,小雨輸入的參數值滿足( )
A.a>0,b>0,c=0B.a<0,b>0,c=0
C.a>0,b=0,c=0D.a<0,b=0,c>0
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題背景:在中,
邊上的動點
由
向
運動(與
,
不重合),點
與點
同時出發,由點
沿
的延長線方向運動(
不與
重合),連結
交
于點
,點
是線段
上一點.
(1)初步嘗試:如圖,若是等邊三角形,
,且點
,
的運動速度相等,求證:
.
小王同學發現可以由以下兩種思路解決此問題:
思路一:過點作
,交
于點
,先證
,再證
,從而證得結論成立;
思路二:過點作
,交
的延長線于點
,先證
,再證
,從而證得結論成立.
請你任選一種思路,完整地書寫本小題的證明過程(如用兩種方法作答,則以第一種方法評分)
(2)類比探究:如圖,若在中,
,
,且點
,
的運動速度之比是
,求
的值;
(3)延伸拓展:如圖,若在中,
,
,記
,且點
、
的運動速度相等,試用含
的代數式表示
(直接寫出結果,不必寫解答過程).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A是y軸上一點,其坐標為(0,6),點B在x軸的正半軸上.點P,Q均在線段AB上,點P的橫坐標為m,點Q的橫坐標大于m,在△PQM中,若PM∥x軸,QM∥y軸,則稱△PQM為點P,Q的“肩三角形.
(1)若點B坐標為(4,0),且m=2,則點P,B的“肩三角形”的面積為 ;
(2)當點P,Q的“肩三角形”是等腰三角形時,求點B的坐標;
(3)在(2)的條件下,作過O,P,B三點的拋物線y=ax2+bx+c
①若M點必為拋物線上一點,求點P,Q的“肩三角形”面積S與m之間的函數關系式,并寫出自變量m的取值范圍.
②當點P,Q的“肩三角形”面積為3,且拋物線y=ax2+bx+c與點P,Q的“肩三角形”恰有兩個交點時,直接寫出m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】點P(x,y)經過某種變換后到點(-y+1,x+2),我們把點
(-y+1,x+2)叫做點P(x,y)的終結點,已知點
的終結點為
,點
的終結點為
,點
的終結點為
,這樣依次得到
、
、
、
…
若點
的坐標為(2,0),則點
的坐標為_______
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了促進旅游業的發展,某市新建一座景觀橋.橋的拱肋ADB可視為拋物線的一部分,橋面AB可視為水平線段,橋面與拱肋用垂直于橋面的桿狀景觀燈連接,拱肋的跨度AB為40米,橋拱的最大高度CD為16米(不考慮燈桿和拱肋的粗細),求與CD的距離為5米的景觀燈桿MN的高度.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學九(1)班為了了解全班學生喜歡球類活動的情況,采取全面調查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調查了全班學生的興趣愛好,根據調查的結果組建了4個興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統計圖(如圖①,②,要求每位學生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)九(1)班的學生人數為 ,并把條形統計圖補充完整;
(2)扇形統計圖中m= ,n= ,表示“足球”的扇形的圓心角是 度;
(3)排球興趣小組4名學生中有3男1女,現在打算從中隨機選出2名學生參加學校的排球隊,請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學生恰好是1男1女的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某花圃銷售一批名貴花卉,平均每天可售出20盆,每盆盈利40元,為了增加盈利并盡快減少庫存,花圃決定采取適當的降價措施,經調查發現,如果每盆花卉每降1元,花圃平均每天可多售出2盆.
(1)若花圃平均每天要盈利1200元,每盆花卉應降價多少元?
(2)每盆花卉降低多少元時,花圃平均每天盈利最多,是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:在直角中,
,點
在邊
上,且
如果將
沿
所在的直線翻折,點
恰好落在邊
上的點
處,點
為
邊上的一個動點,聯結
,以
圓心,
為半徑作⊙
,交線段
于點
和點
,作
交⊙
于點
,
交線段
于點
.
(1)求點到點
和直線
的距離
(2)如果點平分劣弧
,求此時線段
的長度
(3)如果為等腰三角形,以
為圓心的⊙
與此時的⊙
相切,求⊙
的半徑
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com