【題目】如圖,為
的直徑,
為
上一點,
和過點
的切線互相垂直,垂足為
,
交
于點
.
(1)求證:平分
.
(2)連接,若
,
,求出
的直徑的長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,點A,C的坐標分別為A(﹣3,0),C(1,0),BC=AC.
(1)在x軸上找一點D,連接DB,使得△ADB與△ABC相似(不包括全等),并求點D的坐標;
(2)在(1)的條件下,如P,Q分別是AB和AD上的動點,連接PQ,設AP=DQ=m,問是否存在這樣的m,使得△APQ與△ADB相似?如存在,請求出m的值;如不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,點BD⊥AC于點D,DE⊥AB于點E,BD2=BCBE.
(1)求證:△BCD∽△BDE;
(2)如果BC=10,AD=6,求AE的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AC=CD.點E、F分別為邊BC、CD上的兩點,且∠EAF=∠CAD
(1)求證:∠D=∠ACB:
(2)求證:△ADF∽△ACE:
(3)求證:AE=EF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在中,
,
,D是BC的中點.
小明對圖①進行了如下探究:在線段AD上任取一點P,連接PB.將線段PB繞點P按逆時針方向旋轉,點B的對應點是點E,連接BE,得到
.小明發現,隨著點P在線段AD上位置的變化,點E的位置也在變化,點E可能在直線AD的左側,也可能在直線AD上,還可能在直線AD的右側.請你幫助小明繼續探究,并解答下列問題:
(1)當點E在直線AD上時,如圖②所示.
① ;②連接CE,直線CE與直線AB的位置關系是 .
(2)請在圖③中畫出,使點E在直線AD的右側,連接CE.試判斷直線CE與直線AB的位置關系,并說明理由.
(3)當點P在線段AD上運動時,求AE的最小值.
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【題目】如圖.在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(-2,1),B(-1,4),C(-3,2),
(1)畫△ABC關于y軸對稱的圖形△A1B1C1;
(2)以O為位似中心,在第二象限內把△ABC擴大到原來的兩倍,得則△A2B2C2,畫出△A2B2C2;
(3)△ABC的面積為______.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P的坐標為(,
),點Q的坐標為(
,
),且
,
,若P,Q為某個矩形的兩個頂點,且該矩形的邊均與某條坐標軸垂直,則稱該矩形為點P,Q的“相關矩形”.下圖為點P,Q 的“相關矩形”的示意圖.
(1)已知點A的坐標為(1,0).
①若點B的坐標為(3,1)求點A,B的“相關矩形”的面積;
②點C在直線x=3上,若點A,C的“相關矩形”為正方形,求直線AC的表達式;
(2)⊙O的半徑為,點M的坐標為(m,3).若在⊙O上存在一點N,使得點M,N的“相關矩形”為正方形,求m的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,AB是⊙O直徑,∠ACB的平分線交⊙O于D,若AC=m,BC=n,則CD的長為_____(用含m、n的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O在ABCD的AD邊上,⊙O經過A、B、C三點,點E在⊙O外,且OE⊥BC,垂足為F.
(1)若EC是⊙O的切線,∠A=65°,求∠ECB的度數;
(2)若OF=4,OD=1,求AB的長.
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