【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,點A,C的坐標分別為A(﹣3,0),C(1,0),BC=AC.
(1)在x軸上找一點D,連接DB,使得△ADB與△ABC相似(不包括全等),并求點D的坐標;
(2)在(1)的條件下,如P,Q分別是AB和AD上的動點,連接PQ,設AP=DQ=m,問是否存在這樣的m,使得△APQ與△ADB相似?如存在,請求出m的值;如不存在,請說明理由.
【答案】(1)(,0);(2)存在,當m=
或
時,△APQ與△ADB相似,理由見解析
【解析】
(1)如圖1,過點B作BD⊥AB,交x軸于點D,可證△ABC∽△ADB,可得∠ABC=∠ADB,可證△ABC∽△BDC,可得,可求CD的長,即可求點D坐標;
(2)分兩種情況討論,由相似三角形的性質可求解.
(1)如圖1,過點B作BD⊥AB,交x軸于點D,
∵∠A=∠A,∠ACB=∠ABD=90°,
∴△ABC∽△ADB,
∴∠ABC=∠ADB,且∠ACB=∠BCD=90°,
∴△ABC∽△BDC,
∴
∵A(﹣3,0),C(1,0),
∴AC=4,
∵BC=AC.
∴BC=3,
∴AB==
=5,
∵,
∴,
∴CD=,
∴AD=AC+CD=4+=
,
∴OD=AD﹣AO=,
∴點D的坐標為:(,0);
(2)如圖2,當∠APC=∠ABD=90°時,
∵∠APC=∠ABD=90°,∠BAD=∠PAQ,
∴△APQ∽△ABD,
∴,
∴
∴m=,
如圖3,當∠AQP=∠ABD=90°時,
∵∠AQP=∠ABD=90°,∠PAQ=∠BAD,
∴△APQ∽△ADB,
∴,
∴
∴m=;
綜上所述:當m=或
時,△APQ與△ADB相似.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在單位長度為1的正方形網格中,一段圓弧經過網格的交點A、B、C.
(1)請完成如下操作:
①以點O為原點、豎直和水平方向為軸、網格邊長為單位長,建立平面直角坐標系;
②根據圖形提供的信息,標出該圓弧所在圓的圓心D,并連結AD、CD
(2)請在(1)的基礎上,完成下列填空:
①寫出點的坐標:C______、D______.
②⊙D的半徑=______(結果保留根號)
③求出弧AC的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數y1=的圖象與一次函數y2=ax+b的圖象相交于點A(1,4)和B(﹣2,n).
(1)求反比例函數與一次函數的解析式;
(2)請根據圖象直接寫出y1<y2時,x的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:如果一個數的平方等于,記為
,這個數
叫做虛數單位。那么和我們所學的實數對應起來就叫做復數,表示為
(
為實數),
叫這個復數的實部,
叫做這個復數的虛部,它的加,減,乘法運算與整式的加,減,乘法運算類似。
例如計算:
(1)填空: =_________,
=____________.
(2)填空:①_________; ②
_________ 。
(3)若兩個復數相等,則它們的實部和虛部必須分別相等,完成下列問題:已知, ,(
為實數),求
的值。
(4)試一試:請利用以前學習的有關知識將化簡成
的形式。
(5)解方程:x2 - 2x +4 = 0
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對角線相交于O.點M,N分別是邊BC,CD上的動點(不與點B,C,D重合),AM,AN分別交BD于E,F兩點,且∠MAN=45°,則下列結論:①MN=BM+DN;②△AEF∽△BEM;③;④△FMC是等腰三角形.其中正確的有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(0,4),點B的坐標為(4,4),點C的坐標為(4,0),點D是x軸上(在點O右側)任意一點,以AD為邊向右側作正方形ADEF,連接BF,設點D的坐標為(t,0)處.
(1)求證:△AOD≌△ABF;
(2)求點E的坐標(用含有t的代數式來表示);
(3)當△DBE是等腰三角形時,請直接寫出t的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為6,點
是
邊的中點,連接
與對角線
交于點
,連接
并延長,交
于點
,連接
交
于點
,連接
。以下結論:①
;②
;③
;④
。其中正確的結論是( )
A.1B.2C.3D.4
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com