【題目】如圖1,正方形中, 點
是
的中點,過點
作
于點
,過點
作
垂直
的延長線于點
,交
于點
.
(1)求證:;
(2)如圖2,連接,連接
并延長交
于點I,
①求證:;
②求的值.
【答案】(1)證明見解析;(2)①證明見解析;②
【解析】
(1)根據正方形的性質與已知條件證明,利用AAS證明
;
(2)①結合(1)證明,根據相似三角形的性質進行求證;
②方法一:延長和
交于點
,由正方形的性質與已知條件得出四邊形
是平行四邊形,
,
,由①得出
,進而可求出
,最后根據相似三角形的性質進行求解;
方法二:連接,利用直角三角形斜邊上的中線為斜邊的一半得出
,進而證明
,
,根據全等三角形的性質得出
,設
,
, 在
中利用勾股定理求出x,進而求解.
解:(1)證明:四邊形
是正方形,
,
,
,
,
的延長線于點
,交
于點
,
,
,
,
(AAS);
(2)①證明:,
又,
即,
,
,
,
;
②方法一:如圖,延長和
交于點
,
,
的延長線于點
,交
于點
,
,
四邊形
是正方形,
,
四邊形
是平行四邊形,
,
,
,
點
是
中點,
在中,
,
,
,
點
是
中點,
,
,
,
,
,
,
,
,
;
方法二:如圖, 連接,
點
是
中點,
,
,
,
,
,
,
,
又,
,
,
,
,
,
,
設,
,則
,
,
在中,由勾股定理得,
解得,,
,
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線
為一、三象限角平分線,點
關于
軸的對稱點稱為
的一次反射點,記作
;
關于直線
的對稱點稱為點
的二次反射點,記作
.
例如,點的一次反射點為
,二次反射點為
.
根據定義,回答下列問題:
(1)點的一次反射點為__________,二次反射點為____________;
(2)當點在第一象限時,點
,
,
中可以是點
的二次反射點的是___________;
(3)若點在第二象限,點
,
分別是點
的一次、二次反射點,
為等邊三角形,求射線
與
軸所夾銳角的度數.
(4)若點在
軸左側,點
,
分別是點
的一次、二次反射點,
是等腰直角三角形,請直接寫出點
在平面直角坐標系
中的位置.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面給出六個函數解析式:,
,
,
,
,
.
小明根據學習二次函數的經驗,分析了上面這些函數解析式的特點,研究了它們的圖象和性質。下面是小明的分析和研究過程,請補充完整:
(1)觀察上面這些函數解析式,它們都具有共同的特點,可以表示為形如_______,其中x為自變量;
(2)如圖,在平面直角坐標系中,畫出了函數
的部分圖象,用描點法將這個函數的圖象補充完整;
(3)對于上面這些函數,下列四個結論:
①函數圖象關于y軸對稱
②有些函數既有最大值,同時也有最小值
③存在某個函數,當(m為正數)時,y隨x的增大而增大,當
時,y隨x的增大而減小
④函數圖象與x軸公共點的個數只可能是0個或2個或4個
所有正確結論的序號是________;
(4)結合函數圖象,解決問題:若關于x的方程有一個實數根為3,則該方程其它的實數根為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上.
(1)將△ABC向下平移5個單位再向右平移1個單位后得到對應的△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)畫出△A1B1C1關于y軸對稱的△A2B2C2;
(3)P(a,b)是△ABC的邊AC上一點,請直接寫出經過兩次變換后在△A2B2C2中對應的點P2的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=x2+2ax-3與x軸交于A、B(1,0)兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,將拋物線沿y軸平移m(m>0)個單位,當平移后的拋物線與線段OA有且只有一個交點時,則m的取值范圍是_______________
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為慶祝建國70周年,某校舉辦了愛我中華知識競賽活動.該校南、北兩個校區七年級各有300名學生參加競賽活動.為了解這兩個校區參賽學生成績情況,從中各隨機抽取了10名學生的成績進行調查,過程如下:
(收集、整理、描述數據)根據隨機抽取的10名學生的成績,制作了如下統計圖表:
(說明:成績90分及以上為優秀,80-89分為良好,60-79分為合格,60分以下為不合格)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
南校 | 92 | 100 | 86 | 80 | 73 | 98 | 54 | 95 | 98 | 85 |
北校 | 100 | 100 | 94 | 83 | 74 | 86 | 75 | 100 | 73 | 75 |
(分析數據)對上述數據進行分析,分別求出了兩組樣本數據的平均數、中位數、眾數如下表:
校區 | 平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) |
南校 | 87 | 90.5 | |
北校 | 86 | 100 |
(得出結論)綜合上述統計全過程,回答下列問題:
(1)補全表格.
(2)估計北校七年級學生競賽成績為優秀的人數.
(3)你認為哪個校區的七年級學生競賽成績比較好?說明你的理由.(從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市某校組織“學經典,用經典”知識競賽,每班參加比賽的學生人數相同,成績分為四個等級,其中相應等級的得分依次記為
分,
分,
分,
分,學校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統計圖:
請你根據以上提供的信息解答下列問題:
(1)此次競賽中二班成績“級”的人數為 ;
(2)請你將下表補充完整:
平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) | |
一班 | |||
二班 |
(3)請你對這次兩班成績統計數據的結果進行分析(寫出一條結論即可)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一居民樓前方
處有一建筑物
,小敏在居民樓的頂部
處和底部
處分別測得建筑物頂部
的仰角為
和
,求居民樓的高度
和建筑物的高度
(結果取整數).
(參考數據:,
)
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