【題目】為迎接2022年冬奧會,鼓勵更多的大學生參與到志愿服務中,甲、乙兩所學校組織了志愿服務團隊選拔活動,經過初選,兩所學校各有300名學生進入綜合素質展示環節,為了了解這些學生的整體情況,從兩校進入綜合素質展示環節的學生中分別隨機抽取了50名學生的綜合素質展示成績(百分制),并對數據(成績)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
a.甲學校學生成績的頻數分布直方圖如圖(數據分成6組:,
,
,
,
,
).
b.甲學校學生成績在這一組是:
80 80 81 81.5 82 83 83 84
85 86 86.5 87 88 88.5 89 89
c.乙學校學生成績的平均數、中位數、眾數、優秀率(85分及以上為優秀)如下:
平均數 | 中位數 | 眾數 | 優秀率 |
83.3 | 84 | 78 | 46% |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)甲學校學生,乙學校學生
的綜合素質展示成績同為82分,這兩人在本校學生中綜合素質展示排名更靠前的是________(填“
”或“
”);
(2)根據上述信息,推斷________學校綜合素質展示的水平更高,理由為:__________________________
(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性).
(3)若每所學校綜合素質展示的前120名學生將被選入志愿服務團隊,預估甲學校分數至少達到________分的學生才可以入選.
【答案】(1);(2)乙;理由見解析;(3)85.
【解析】
(1)先算出甲校的中位數,發現A的成績在中位數前,而讀表得出B的成績在中位線以下,以此判斷排名;
(2)根據中位數和優秀率來判斷綜合素質;
(3)根據120人入選可算得入選比例,然后用比例乘抽樣人數得出樣本中入選人數,根據排名確定入選成績即可.
(1)甲校共有50名學生,則中位數為第25位和第26位的平均成績
由直方圖和題干數據得,第25位和第26位的成績為:81和81.5
∴中位數為:
∵A成績為82分,高于中位數,則A排名在甲校為前半部分
∵B成績為82分,低于乙校中位數84,則B排名在乙校為后半部分
故A的排名更靠前;
(2)乙;
理由:①與甲校相比,乙校的中位數更高,說明乙校綜合展示水平較高的同學更多;
②與甲校相比,乙校的優秀率更高,說明乙校綜合展示水平高分的人數更多;
(3)∵120人入選,∴入選比例為:120÷300=40%
∵抽樣50人,∴按照入選比例,抽樣人數中,入選人數為:50×40%=20人
故選取前20名入選
根據直方圖知,90-100段成績有12人
故還需選取80-90段的前8名
由題干數據得,第8名為85分
故至少需要達到85分可入選
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=kx+b的圖象與x軸交于點B(6,0),與y軸交于點A,與二次函數y=ax2的圖象在第一象限內交于點C(3,3).
(1)求此一次函數與二次函數的表達式;
(2)若點D在線段AC上,與y軸平行的直線DE與二次函數圖象相交于點E,∠ADO=∠OED,求點D坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,E是BC邊的中點,點P在射線AD上,過P作PF⊥AE于F,設PA=x.
(1)求證:△PFA∽△ABE;
(2)若以P,F,E為頂點的三角形也與△ABE相似,試求x的值;
(3)試求當x取何值時,以D為圓心,DP為半徑的⊙D與線段AE只有一個公共點.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,并用相關的思想方法解決問題.
例:若多項式分解因式的結果中有因式
,求實數
的值.
解:設
若,則
或
由得
則是方程
的解
所以,即
,所以
.
解決問題:(1)若多項式分解因式的結果中有因式
,求實數
的值;
(2)若多項式分解因式的結果中有因式
和
.
①求出、
的值;
②直接寫出方程的解.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與
軸交于點
和點
,與
軸交于點
,點
坐標為
,點
坐標為
,點
是拋物線的頂點,過點
作
軸的垂線,垂足為
,連接
.
(1)求拋物線的解析式及點的坐標;
(2)點是拋物線上的動點,當
時,求點
的坐標;
(3)若點是
軸上方拋物線上的動點,以
為邊作正方形
,隨著點
的運動,正方形的大小、位置也隨著改變,當頂點
或
恰好落在
軸上時,請直接寫出點
的橫坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線(a≠0)與y軸交與點C(0,3),與x軸交于A、B兩點,點B坐標為(4,0),拋物線的對稱軸方程為x=1.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點M從A點出發,在線段AB上以每秒3個單位長度的速度向B點運動,同時點N從B點出發,在線段BC上以每秒1個單位長度的速度向C點運動,其中一個點到達終點時,另一個點也停止運動,設△MBN的面積為S,點M運動時間為t,試求S與t的函數關系,并求S的最大值;
(3)在點M運動過程中,是否存在某一時刻t,使△MBN為直角三角形?若存在,求出t值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】郴州市正在創建“全國文明城市”,某校擬舉辦“創文知識”搶答賽,欲購買A、B兩種獎品以鼓勵搶答者.如果購買A種20件,B種15件,共需380元;如果購買A種15件,B種10件,共需280元.
(1)A、B兩種獎品每件各多少元?
(2)現要購買A、B兩種獎品共100件,總費用不超過900元,那么A種獎品最多購買多少件?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,點P在對角線BD上(點P不與點B重合),連接AP,過點P作PE⊥AP交直線BC于點E.
(1)如圖1,當AB=BC時,猜想線段PA和PE的數量關系: ;
(2)如圖2,當AB≠BC時.求證:
(3)若AB=8,BC=10,以AP,PE為邊作矩形APEF,連接BF,當PE=時,直接寫出線段BF的長.
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