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【題目】如圖,拋物線軸交于點和點,與軸交于點,點坐標為,點坐標為,點是拋物線的頂點,過點軸的垂線,垂足為,連接

1)求拋物線的解析式及點的坐標;

2)點是拋物線上的動點,當時,求點的坐標;

3)若點軸上方拋物線上的動點,以為邊作正方形,隨著點的運動,正方形的大小、位置也隨著改變,當頂點恰好落在軸上時,請直接寫出點的橫坐標.

【答案】1;(2點的坐標為;(3)點的橫坐標為02

【解析】

1)將點B、C坐標代入可求得解析式,將二次函數轉化為頂點式,得出頂點;

2)過軸于點,設出點F的坐標,利用可得結果;

3)分2種情況討論,一種是點Gy軸上,另一種是Hy軸上,利用矩正方形夾角為90°和鄰邊相等的性質可求得.

1)把點坐標為,點坐標為代入拋物線得:

解得:

,

;

2)如圖,在線段上選取點,使得,過軸于點

此時

,

中,

解得

,則

,

,

,

,,

,,

當點軸上方時,有,

解得(舍去),,

此時點的坐標為

當點軸下方時,有

解得(舍去),,

此時點的坐標為;

綜上可知點的坐標為;

3)情況一:點Gy軸上

設點P(m,)

∴點P(m,)

∵點B(4,0)

∴根據B、P兩點可得PB的解析式為:

∵四邊形PHGB是矩形,∴BGPB

∴直線BG的解析式中,k=

將點B代入BG的解析式,可求得BG的解析式為:

∵點Gy軸上,令x=0,解得:y=

G(0,)

∵四邊形PHGB是矩形,∴PB=BG,

根據點B、P的坐標得:

根據點B、G的坐標得:

,即

∴化簡得:

a.(m-4)(m+2)=8

解得:m=1+(),或m=1-()

b.(m-4)(m+2)=-8

解得:m=0,或m=2

情況二:點Hy軸上

同上:P(m,),點B(4,0),根據B、P兩點可得PB的解析式為:,

∵四邊形PHGB是矩形,∴PHPB

PH解析式的k=

將點P代入PH的解析式,可求得PH的解析式為:

H(0,)

根據點P、H的坐標得:

同理,,即:

化簡得:

a.

解得:m=2+(),或m=22

b.

解得:m=2,或m=-2()

綜上得:點的橫坐標為02

練習冊系列答案
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其中正確的結論是____________

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1)若這批海產品全部售完獲利不低于3000元,則扇貝至少進購多少千克?

2)第一批扇貝和爬爬蝦很快售完,于是商家決定購進第二批扇貝與爬爬蝦,兩種海產品的進價不變,扇貝售價比第一批上漲,爬爬蝦售價比第一批上漲,銷量與(1)中獲得最低利潤時的銷量相比,扇貝的銷量下降了,爬爬蝦的銷量不變,結果第二批已經賣掉的扇貝與爬爬蝦的銷售總額比(1)中第一批扇貝與爬爬蝦售完后對應的最低銷售總額增加了,求的值.

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【題目】為迎接2022年冬奧會,鼓勵更多的大學生參與到志愿服務中,甲、乙兩所學校組織了志愿服務團隊選拔活動,經過初選,兩所學校各有300名學生進入綜合素質展示環節,為了了解這些學生的整體情況,從兩校進入綜合素質展示環節的學生中分別隨機抽取了50名學生的綜合素質展示成績(百分制),并對數據(成績)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

a.甲學校學生成績的頻數分布直方圖如圖(數據分成6組:,,,,).

b.甲學校學生成績在這一組是:

80 80 81 81.5 82 83 83 84

85 86 86.5 87 88 88.5 89 89

c.乙學校學生成績的平均數、中位數、眾數、優秀率(85分及以上為優秀)如下:

平均數

中位數

眾數

優秀率

83.3

84

78

46%

根據以上信息,回答下列問題:

1)甲學校學生,乙學校學生的綜合素質展示成績同為82分,這兩人在本校學生中綜合素質展示排名更靠前的是________(填“”或“”);

2)根據上述信息,推斷________學校綜合素質展示的水平更高,理由為:__________________________

(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性).

3)若每所學校綜合素質展示的前120名學生將被選入志愿服務團隊,預估甲學校分數至少達到________分的學生才可以入選.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,RtAOB的斜邊OAx軸的正半軸上,∠OBA=90°,且tanAOB=,OB=,反比例函數的圖象經過點B

1)求反比例函數的表達式;

2)若AMBAOB關于直線AB對稱,一次函數y=mx+n的圖象過點M、A,求一次函數的表達式.

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【題目】發現思考:已知等腰三角形ABC的兩邊分別是方程x2﹣7x+10=0的兩個根,求等腰三角形ABC三條邊的長各是多少?下邊是涵涵同學的作業,老師說他的做法有錯誤,請你找出錯誤之處并說明錯誤原因.

涵涵的作業

解:x2﹣7x+10=0

a=1 b=﹣7 c=10

b2﹣4ac=9>0

x==

x1=5,x2=2

所以,當腰為5,底為2時,等腰三角形的三條邊為5,5,2.

當腰為2,底為5時,等腰三角形的三條邊為2,2,5.

探究應用:請解答以下問題:

已知等腰三角形ABC的兩邊是關于x的方程x2﹣mx+=0的兩個實數根.

(1)當m=2時,求ABC的周長;

(2)當ABC為等邊三角形時,求m的值.

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1)求BC的坐標;

2)當軸時,求拋物線的函數表達式;

3)①求動點所成的圖像的函數表達式;

②連接,求的最小值.

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(1)求工程公司單獨建設完成此項工程需要多少天?

(2)由于受工程建設工期的限制,物流園區管委會決定將此項工程劃包成兩部分,要求兩工程公司同時開工,工程公司建設其中一部分用了天完成,工程公司建設另一部分用了天完成,其中均為正整數,且,,求、兩個工程公司各施工建設了多少天?

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