【題目】為了了解學生對“預防新型冠狀病毒”知識的掌握情況,學校組織了一次線上知識培訓,培訓結束后進行測試,在全校2000名學生中,分別抽取了男生,女生各15份成績,整理分析過程如下,請補充完整.
(收集數據)
15名男生測試成績統計如下:(滿分100分)78,90,99,93,92,95,94,100,90,85,86,95,75,88,90
15名女生測試成績統計如下:(滿分100分)77,82,83,86,90,90,92,91,93,92,92,92,92,98,100
(整理、描述數據)
70.5~75.5 | 75.5~80.5 | 80.5~85.5 | 85.5~90.5 | 90.5~95.5 | 95.5~100.5 | |
男生 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 2 |
女生 | 0 | 1 | 2 | 3 | 7 | 2 |
(分析數據)
(1)兩組樣本數據的平均數、眾數、中位數、方差如下表所示:
性別 | 平均數 | 眾數 | 中位數 | 方差 |
男生 | 90 | 90 | 90 | 44.9 |
女生 | 90 | 32.8 |
在表中:________.
________;
(2)若規定得分在80分以上(不含80分)為合格,請估計全校學生中“預防新型冠狀病毒”知識測試合格的學生有多少人?
(3)通過數據分析得到的結論,你認為男生和女生中誰的成績比較好?請說明理由.
【答案】(1)92,92;(2)1800;(3)女生的成績比較好,理由見解析.
【解析】
(1)根據眾數和中位數的定義求解可得;
(2)用總人數乘樣本中合格人數所占比例可得;
(3)根據平均數與方差的意義說明即可.
解:(1)女生數據77,82,83,86,90,90,92,91,93,92,92,92,92,98,100中,
92出現的次數最多
∴眾數是92
∴x=92
女生數據從小到大排列為:77,82,83,86,90,90, 91,92, 92,92,92,92,93,98,100
∴中位數是92
∴y=92;
故答案為:92;92;
(2)(人)
即估計全校學生中“預防新型冠狀病毒”知識合格的學生有1800人;
(3)女生的成績比較好.
∵雖然男、女生成績的平均數相同,但女生成績的眾數、中位數都高于男生,
男生成績的方差大于女生成績的方差
∴女生掌握知識的整體水平比男生好.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線經過A(﹣2,0),B(0,2),C(,0)三點,一動點P從原點出發以1個單位/秒的速度沿x軸正方向運動,連接BP,過點A作直線BP的垂線交y軸于點Q.設點P的運動時間為t秒.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當BQ=AP時,求t的值;
(3)隨著點P的運動,拋物線上是否存在一點M,使△MPQ為等邊三角形?若存在,請直接寫t的值及相應點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,分別以點A和點B為圓心,以相同的長(大于AB)為半徑作弧,兩弧相交于點M和點N,作直線MN交AB于點D,交BC于點E.若AC=3,AB=5,則DE等于( )
A. 2 B. C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與
軸和
軸分別交于點
和點
拋物線
經過點
與直線
的另一個交點為
.
求
的值和拋物線的解析式
點
在拋物線上,
軸交直線
于點
點
在直線
上,且四邊形
為矩形.設點
的橫坐標為
矩形
的周長為
求
與
的函數關系式以及
的最大值
將
繞平面內某點
逆時針旋轉
得到
(點
分別與
點對應),若
的兩個頂點恰好落在拋物線上,請直接寫出點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關注,某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統計,繪制了下面兩幅尚不完整的統計圖,請根據統計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有 人,扇形統計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角為 度;
(2)請補全條形統計圖;
(3)若該中學共有學生900人,請根據上述調查結果,估計該中學學生中對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形 ABCD 中,E是BC的中點,F是CD上一點,AE⊥EF.有下列結論:
①∠BAE=30°;
②射線FE是∠AFC的角平分線;
③CF=CD;
④AF=AB+CF.
其中正確結論的個數為( )
A.1 個B.2 個C.3 個D.4 個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某建筑物的頂部有一塊標識牌 CD,小明在斜坡上 B 處測得標識牌頂部C 的仰角為 45°, 沿斜坡走下來在地面 A 處測得標識牌底部 D 的仰角為 60°,已知斜坡 AB 的坡角為 30°,AB=AE=10 米.則標識牌 CD 的高度是( )米.
A.15-5B.20-10
C.10-5
D.5
-5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC和△CDE都是等腰三角形,∠BAC=∠EDC=120°.
(1)如圖1,A、D、C在同一直線上時,=_______,
=_______;
(2)在圖1的基礎上,固定△ABC,將△CDE繞C旋轉一定的角度α(0°<α<360°),如圖2,連接AD、BE.
① 的值有沒有改變?請說明理由.
②拓展研究:若AB=1,DE=,當 B、D、E在同一直線上時,請計算線段AD的長;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=6,∠DAB=60°,AE分別交BC、BD于點E、F,CE=2,連接CF,以下結論:①△ABF≌△CBF;②點E到AB的距離是2;③tan∠DCF=
;④△ABF的面積為
.其中一定成立的是 (把所有正確結論的序號都填在橫線上).
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