【題目】某校為了解九年級學生新冠疫情防控期間每天居家體育活動的時間(單位:),在網上隨機調查了該校九年級部分學生.根據調查結果,繪制出如下的統計圖1和圖2.請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受調查的初中學生人數為________,圖①中的值為________;
(2)這組數據的平均數是________,眾數是________,中位數是________;
(3)根據統計的這組每天居家體育活動時間的樣本數據,估計該校500名九年級學生居家期間每天體育活動時間大于的學生人數.
【答案】(1)40,25;(2)1.5,1.5,1.5;(3)450人
【解析】
(1)根據統計圖中的數據可以求得本次調查的學生人數,進而求得m的值;
(2)根據統計圖中的數據可以求得這組數據的平均數和眾數、中位數;
(3)根據統計圖中的數據可以求得該校每天在校體育活動時間大于1h的學生人數.
解:(1)根據圖2可知本次接受調查的初中學生人數為:4+8+15+10+3=40
圖1中鍛煉1.8h的人數所占的比例為:m %=10÷40×100 %=25 %
故答案為:40,25
(2)這組數據的平均數為:
(0.9×4+1.2×8+1.5×15+1.8×10+2.1×3) ÷40=1.5;
鍛煉時間為1.5h的人數最多,所以眾數是1.5;
將這40人鍛煉時間按照從小到大的順序排列,中間兩數為:1.5,1.5;
所以,中位數為(1.5+1.5) ÷2=1.5
故答案為:1.5,1.5,1.5
(3)調查的學生40人中鍛煉時間大于1h的學生有36人,小于1h的占4÷40=10 %
∴
九年級學生居家期間每天體育活動時間大于的學生人數約為450人.
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【題目】如圖,漏壺是一種古代計時器.在它內部盛一定量的水,水從壺下的小孔漏出.壺內壁有刻度,人們根據壺中水面的位置計算時間.用x(小時)表示漏水時間,y(厘米)表示壺底到水面的高度,某次計時過程中,記錄到部分數據如下表:
漏水時間x(小時) | … | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
壺底到水面高度y(厘米) | … | 9 | 7 | 5 | 3 | … |
(1)問y與x的函數關系屬于一次函數、二次函數和反比例函數中的哪一種?求出該函數解析式及自變量x的取值范圍;
(2)求剛開始計時時壺底到水面的高度.
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長AB=8,E為平面內一動點,且AE=4,F為CD上一點,CF=2,連接EF,ED,則EFED的最小值為( )
A.6B.4C.4
D.6
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數與
軸交于
、
兩點,
,與直線
交于
、
兩點,點
在
軸上,
.
(1)求二次函數的解析式;
(2)在拋物線上有一點,若
的面積為
,求點
的橫坐標;
(3)點在第四象限的拋物線上運動,連接
,與直線
交于點
,連接
,
.設
的面積為
,
的面積為
,求
的最小值.
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【題目】受“新冠”疫情的影響,某銷售商在網上銷售、
兩種型號的“手寫板”,獲利頗豐.已知
型,
型手寫板進價、售價和每日銷量如表格所示:
進價(元/個) | 售價(元/個) | 銷量(個/日) | |
| |||
|
根據市場行情,該銷售商對型手寫板降價銷售,同時對
型手寫板提高售價,此時發現
型手寫板每降低
元就可多賣
個,
型手寫板每提高
元就少賣
個,要保持每天銷售總量不變,設其中
型手寫板每天多銷售
個,每天總獲利的利潤為
元
(1)求與
之間的函數關系式并寫出
的取值范圍;
(2)要使每天的利潤不低于元,直接寫出
的取值范圍;
(3)該銷售商決定每銷售一個型手寫板,就捐
元給
因“新冠疫情”影響的困難家庭,當
時,每天的最大利潤為
元,求
的值.
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【題目】如圖,一次函數y=x+1的圖象與二次函數y=
x2+bx+c的圖象交于A,B兩點,點A在x軸上.點B的橫坐標為4.
(1)b= ,c= ;
(2)設二次函數的圖象與y軸交于C點,與x軸的另一個交點為D.連接AC,CD,求∠ACD的正弦值;
(3)若M點在x軸下方二次函數圖象上,
①過M點作y軸平行線交直線AB于點E,以M點為圓心,ME的長為半徑畫圓,求圓M在直線AB上截得的弦長的最大值;
②若∠ABM=∠ACO,則點M的坐標為 .
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【題目】如圖1,正方形ABCD的對角線AC,BD交于點O,將△COD繞點O逆時針旋轉得到△EOF(旋轉角為銳角),連AE,BF,DF,則AE=BF.
(1)如圖2,若(1)中的正方形為矩形,其他條件不變.
①探究AE與BF的數量關系,并證明你的結論;
②若BD=7,AE=,求DF的長;
(2)如圖3,若(1)中的正方形為平行四邊形,其他條件不變,且BD=10,AC=6,AE=5,請直接寫出DF的長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(m,0),m<0,點B與點A 關于原點對稱,直線與雙曲線
交于C,D兩點.
(1)直接判斷后填空:四邊形ACBD的形狀一定是 ;
(2)若點D(1,t),求雙曲線的解析式;
(3)在(2)的前提下,四邊形ACBD為矩形時,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABC內接于⊙O,AB為⊙O的直徑,∠ACB的平分線CD交⊙O于點D,過點D作⊙O的切線PD,交CA的延長線于點P,過點A作AE⊥CD于點E,過點B作BF⊥CD于點F.
(1)求證:PD//AB;
(2)求證:DE=BF;
(3)若AC=6,tan∠CAB=,求線段PC的長.
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