【題目】二次函數與
軸交于
、
兩點,
,與直線
交于
、
兩點,點
在
軸上,
.
(1)求二次函數的解析式;
(2)在拋物線上有一點,若
的面積為
,求點
的橫坐標;
(3)點在第四象限的拋物線上運動,連接
,與直線
交于點
,連接
,
.設
的面積為
,
的面積為
,求
的最小值.
【答案】(1);(2)點P的橫坐標為
,
,
或7;(3)
的最小值為
.
【解析】
(1)先求出n的值,然后把點D、E代入二次函數,即可求出二次函數的解析式;
(2)先求出點A的坐標,然后得到直線AE的解析式和AE的長度,然后求出的高PF的長度,作直線AE的平行線,使得平行線之間的距離為
,分別求出兩條直線,聯合拋物線的解析式,即可求出點P的坐標;
(3)先求出直線AF的解析式,聯合直線BE得到點Q的橫坐標,過點Q作QM⊥x軸,作FN⊥x軸,則有QM∥FN,得到AM和MN的值,由平行線分線段成比例,則,結合二次函數的性質,即可得到答案.
解:(1)把點E代入直線,則
,
∴點E為(6,7),
把點,E(6,7)代入
,
∴,
解得:,
∴二次函數的解析式為:;
(2)∵,
令,
∴,
,
∴點A為(,0),
∵點E為(6,7),
∴AE=,
∴直線AE為:;
∵點P在拋物線上,且的面積為
,
∴,
∴;
如圖,作直線AE的平行線,使得平行線之間的距離為,
∵,
∴∠EAD=45°,
∴△CGH和△GIJ是等腰直角三角形,
∴GI=GC=8;
∵直線AE為,
∴直線CP為;直線
為
;
聯合方程組,得
,
,
解得:,
,
,
;
∴點P的橫坐標為,
,
或7;
(3)∵點F在拋物線上,則
設點F為(t,),
∵點A為(,0),
設直線AF為,則
,
即,
∵點F在第四象限,則,
∴,
∴直線AF為;
∵直線BE為,
則,解得:
,
∴點Q的橫坐標為;
如圖,過點Q作QM⊥x軸,作FN⊥x軸,則有QM∥FN,
∴,
∵點M為(,0),點N為(t,0),
∴,
,
∵,
∴,
∵,
∴當時,
有最大值9,則此時
有最小值;
∴的最小值為
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,函數y=kx+b(k≠0)的圖象經過點B(2,0),與函數y=2x的圖象交于點A,則不等式0<kx+b<2x的解集為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】四邊形中,
,
,
的頂點在
上,
交直線
于
點.
(1)如圖1,若,
,連接
,求
的長.
(2)如圖2,,當
時,求證:
是
的中點;
(3)如圖3,若,對角線
,
交于點
,點
關于
的對稱點為點
,連接
交
于點
,連接
、
、
,求
的長,請直接寫出答案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示拋物線過點
,點
,且
(1)求拋物線的解析式及其對稱軸;
(2)點在直線
上的兩個動點,且
,點
在點
的上方,求四邊形
的周長的最小值;
(3)點為拋物線上一點,連接
,直線
把四邊形
的面積分為3∶5兩部分,求點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
,
,點
是
的中點,點
是線段
的一個動點,點
是線段
上的點,
,連接
將
沿
翻折,點
的對應點為點
,連接
,
,若
為直角三角形,則
為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】橫、縱坐標均為整數的點稱為格點,如圖,的三個頂點
,
,
均為格點,
上的點
也為格點,用無刻度的直尺作圖:
(1)將線段繞點
順時針旋轉90°,得到線段
,寫出格點
的坐標;
(2)將線段平移至線段
,使點
與點
重合,直接寫出格點
的坐標;
(3)畫出線段關于
對稱的線段
,保留作圖痕跡.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解九年級學生新冠疫情防控期間每天居家體育活動的時間(單位:),在網上隨機調查了該校九年級部分學生.根據調查結果,繪制出如下的統計圖1和圖2.請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受調查的初中學生人數為________,圖①中的值為________;
(2)這組數據的平均數是________,眾數是________,中位數是________;
(3)根據統計的這組每天居家體育活動時間的樣本數據,估計該校500名九年級學生居家期間每天體育活動時間大于的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,M、N是對角線AC上的兩個動點,P是正方形四邊上的任意一點,且,
.關于下列結論:①當△PAN是等腰三角形時,P點有6個;②當△PMN是等邊三角形時,P點有4個;③DM+DN的最小值等于6.其中,一定正確的結論的序號是_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知如圖1,四邊形是正方形,
分別在邊
、
上,且
,我們把這種模型稱為“半角模型”,在解決“半角模型”問題時,旋轉是一種常用的方法.
(1)在圖l中,連接,為了證明結論“
”,小亮將
繞點
順時針旋轉
后解答了這個問題,請按小亮的思路寫出證明過程;
(2)如圖2,當繞點
旋轉到圖2位置時,試探究
與
、
之間有怎樣的數量關系?
(3)如圖3,如果四邊形中,
,
,
,且
,
,
,求
的長.
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