【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,A(a,b),B(c,0)是x軸正半軸上一點,∠ABO=30°,若與|2﹣a|互為相反數.
(1)求c的值;
(2)如圖2,AC⊥AB交x軸于C,以AC為邊的正方形ACDE的對角線AD交x軸于F.
①求證:BE=2OC;
②記BF2﹣OF2=m,OC2=n,求的值.
【答案】(1)2+2;(2)①詳見解析;②3.
【解析】
(1)利用非負數的性質求出a,b的值,可得點A的坐標,如圖1中,過點A作AH⊥OB于H.解直角三角形求出OH,BH即可解決問題.
(2)①如圖2中,延長AC交y軸于G,過點A作AT⊥OA交OB于T.證△AOG≌△ATB(AAS),推出AG=AB,∠AGO=∠ABT=30°可得結論.
②如圖2中,連接GF.證明△GAF≌△BAF(SAS),推出BF=FG可得結論.
(1)解:∵與|2﹣a|互為相反數,
又∵≥0,|2﹣a|≥0,
∴a=b=2,
∴A(2,2),
如圖1中,過點A作AH⊥OB于H.
∴AH=OH=2,
在Rt△AHB中,∵∠AHB=90°,AH=2,∠ABH=30°,
∴tan∠ABH==tan30°
∴ BH=AH=2
,
∴OB=2+2,
∴B(2+2,0).
(2)①證明:如圖2中,延長AC交y軸于G,過點A作AT⊥OA交OB于T.
由(1)可知∠AOB=45°,
∵OA⊥AT,AC⊥AB,
∴∠OAT=∠CAB=90°,
∴∠OAG=∠TAB,∠ATO=∠AOT=45°,
∴OA=OT,
∵∠AOG=∠ATB=135°,
∴△AOG≌△ATB(AAS),
∴AG=AB,∠AGO=∠ABT=30°,
∵四邊形ACDE是正方形,
∴AC=AE,
∵AG=AB,
∴CG=BE,
∵∠COG=90°∠CGO=30°,
∴CG=2OC,
∴BE=2OC.
②解:如圖2中,連接GF.
∵AG=AB,∠GAF=∠BAF=45°,AF=AF,
∴△GAF≌△BAF(SAS),
∴BF=FG,
∴m=BF2﹣OF2=GF2﹣OF2=OG2,
∵OG=OC,
∴=
=(
)2=3.
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【題目】某同學準備購買筆和本子送給農村希望小學的同學,在市場上了解到某種本子的單價比某種筆的單價少4元,且用30元買這種本子的數量與用50元買這種筆的數量相同.
(1)求這種筆和本子的單價;
(2)該同學打算用自己的100元壓歲錢購買這種筆和本子,計劃100元剛好用完,并且筆和本子都買,請列出所有購買方案.
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【題目】如圖是一座人行天橋的示意圖,天橋的高度是10米,CB⊥DB,坡面AC的傾斜角為45°.為了方便行人推車過天橋,市政部門決定降低坡度,使新坡面DC的坡度為i=:3.若新坡角下需留3米寬的人行道,問離原坡角(A點處)10米的建筑物是否需要拆除?(參考數據:
≈1.414,
≈1.732)
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【題目】【背景知識】數軸是初中數學的一個重要工具,利用數軸可以將數與形完美地結 合.研究數軸我們發現了許多重要的規律:若數軸上點 A、點 B 表示的數分別為 a、b,則A、B 兩點之間的距離 AB= ,線段 AB 的中點表示的數為
.
【問題情境】如圖,數軸上點A表示的數為-2,點B表示的數為8,點P從點 A 出發, 以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,同時點Q從點B出發,以每秒 2個單 位長度的速度向左勻速運動,設運動時間為t秒(t>0).
【綜合運用】(1) 填空:
①A、B兩點之間的距離AB=__________,線段AB的中點表示的數為_______;
②用含t的代數式表示:t秒后,點P表示的數為_______;點Q表示的數為_____.
(2) 求當t為何值時,P、Q 兩點相遇,并寫出相遇點所表示的數;
(3)求當t為何值時,PQ=AB;
(4)若點M為PA的中點,點N為PB的中點,點 P在運動過程中,線段MN的長度是否發 生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段MN的長.
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【題目】閱讀第①小題的計算方法,再計算第②小題.
①–5+(–9
)+17
+(–3
)
解:原式=[(–5)+(–)]+[(–9)+(–
)]+(17+
)+[(–3+(–
)]
=[(–5)+(–9)+(–3)+17]+[(–)+(–
)+(–
)+
]
=0+(–1)
=–1.
上述這種方法叫做拆項法.靈活運用加法的交換律、結合律可使運算簡便.
②仿照上面的方法計算:(﹣2000)+(﹣1999
)+4000
+(﹣1
)
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線的頂點為A.
(1)求點A的坐標;
(2)將線段沿
軸向右平移2個單位得到線段
.
①直接寫出點和
的坐標;
②若拋物線與四邊形
有且只有兩個公共點,結合函數的圖象,求
的取值范圍.
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【題目】為了節約能源,某城市開展了節約水電活動,已知該城市共有10000戶家庭,活動前,某調查小組隨機抽取了部分家庭每月的水電費的開支(單位:元),結果如左圖所示頻數直方圖(每一組含前一個邊界值,不含后一個邊界值);活動后,再次調查這些家庭每月的水電費的開支,結果如表所示:
(1)求所抽取的樣本的容量;
(2)如以每月水電費開支在225元以下(不含)為達到節約標準,請問通過本次活動,該城市大約增加了多少戶家庭達到節約標準?
(3)活動后,這些樣本家庭每月水電費開支的總額能否低于6000元?
(4)請選擇一個適當的統計量分析活動前后的相關數據,并評價節約水電活動的效果.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠C=120°,AD=2AB=4,點H、G分別是邊CD、BC上的動點.連接AH、HG,點E為AH的中點,點F為GH的中點,連接EF.則EF的最大值與最小值的差為( )
A. 1 B. ﹣1 C.
D. 2﹣
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