【題目】如圖,已知平行四邊形,過
作
于
,交
于
,過
作
于
,交
于
,連接
、
.
(1)求證:四邊形為平行四邊形;
(2)當為菱形,
點為
的中點時,求
的度數.
【答案】(1)見詳解 (2)30°
【解析】
(1)根據平行四邊形的性質、垂直的定義、平行線的判定定理可以推知AE//CF,然后由全等三角形的判定定理ASA推知△ADE≌△CBF,最后根據全等三角形的對應邊相等知AE=CF,所以對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;
(2)根據M是BC的中點,AM⊥BC(已知),得到△ABC為等邊三角形,然后根據三線合一定理即可求解.
證明:(1)∵AM⊥BC,
∴∠AMB=90°,
∵CN⊥AD
∴∠CNA=90°.
∴CN∥AM
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴BC∥AD,AD=BC
∴∠ADE=∠CBF,
∵AM∥CN,
又∵∠DAE=∠BCF=90°,
∴△ADE≌△CBF(ASA),
∴AE=CF,
∴四邊形AECF為平行四邊形;
(2)當AECF為菱形時,連結AC交BF于點O,則AC與EF互相垂直平分,
又∵OB=OD
∴AC與BD互相垂直平方,
∴四邊形ABCD是菱形,
∴AB=BC,
又∵AM⊥BC,AM=BM,AM=AM
∴△AMB≌△AMC(SAS)
∴AB=AC
即AB=AC=BC,
∴△ABC是等邊三角形,
∴∠ABC=60°
∴∠CBD=∠ABC=30°
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在中,
,
,將
繞頂點
順時針旋轉,旋轉角為
,得到
.
(1)如圖1,當時,設
與
相交于點
,求證
是等邊三角形;
(2)如圖2,設中點為
,
中點為
,
,連接
.在旋轉過程中,線段
的長度是否存在最大值?如果存在,請求出這個最大值并說明此時旋轉角
的度數,如果不存在,請說明理由.
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【題目】如圖1,點G為BC邊的中點,點H在AF上,動點P以每秒2cm的速度沿圖1的邊運動,運動路徑為G→C→D→E→F→H,相應的△ABP的面積y(cm2)關于運動時間t(s)的函數圖象如圖2,若AB=6cm,則下列結論正確的個數有( 。
①圖1中BC長4cm;
②圖1中DE的長是6cm;
③圖2中點M表示4秒時的y值為24cm2;
④圖2中的點N表示12秒時y值為15cm2.
A.4 個B.3 個C.2 個D.1 個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】八年級班同學小明和小亮,升入九年級時學校采用隨機的方式編班,已知九年級共分六個班,小明和小亮被分在同一個班的概率是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】隨著移動互聯網的快速發展,基于互聯網的共享單車應運而生.為了解某小區居民使用共享單車的情況,某研究小組隨機采訪該小區的位居民,得到這
位居民一周內使用共享單車的次數分別為:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
.
(1)這組數據的中位數是________,眾數是________;
(2)計算這位居民一周內使用共享單車的平均次數;
(3)若該小區有名居民,試估計該小區居民一周內使用共享單車的總次數.
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