【題目】已知在數軸上 A,B 兩點對應數分別為﹣4,20.
(1)若 P 點為線段 AB 的中點,求 P 點對應的數.
(2)若點 A、點 B 同時分別以 2 個單位長度/秒的速度相向運動,點 M(M 點在原點)同時以 4 個單位長度/秒的速度向右運動.幾秒后點 M 到點 A、點 B 的距離相等?求此時 M 對應的數.
(3)在(2)的條件下,是否存在 M 點,使 3MA=2MB?若存在,求出點 M 對應的數;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)8;(2)t=2,M表示8或t=6,M表示24;(3)或
.
【解析】
(1)利用中點坐標計算方法直接得出答案即可;
(2)畫出圖形,設x秒后點M到點A、點B的距離相等,分別表示出AM和BM的長度,建立方程求得答案即可;
(3)利用(2)中的AM和BM的長度,分兩種情況:M在AB之間,A在BM之間,結合3MA=2MB建立方程求得答案即可.
解:(1)P點表示的數是;
(2)如圖,
設x秒后點M到點A、點B的距離相等,
AM=4t-(-4+2t)=2t+4,BM=20-2t-4t=20-6t,
則2t+4=20-6t,
解得t=2,
M表示2×4=8.
A、B重合時,MA=BM,此時t=6,此時M表示24.
(3)如圖①,
AM=4t-(-4+2t)=2t+4,BM=20-2t-4t=20-6t,
∵3MA=2MB,
∴3(2t+4)=2(20-6t),
,
∴點M表示,
如圖②,
AM=4t-(-4+2t)=2t+4,BM=2t+4t-20=6t-20,
∵3MA=2MB,
∴3(2t+4)=2(6t-20),
∴點M表示
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,從點O發出四條射線OA,OB,OC,OD,已知∠AOC=∠BOD=90°.
(1)若∠BOC=35°,則∠AOB= ,∠COD= ;
(2)若∠BOC=46°,則∠AOB= ,∠COD= .
(3)你發現了什么?你能說明其中的道理嗎?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知數軸上三點M,O,N對應的數分別為﹣2,0,4,點P為數軸上任意一點,其對應的數為x.
(1)如果點P到點M點N的距離相等,則x= .
(2)數軸上是否存在點P,使點P到點M、點N的距離之和是10?若存在,求出x的值;若不存在,請說明理由.
(3)如果點P以每分鐘1個單位長度的速度從點O向左運動,同時點M和點N分別以每分鐘2個單位長度和每分鐘3個單位長度的速度也向左運動.設t分鐘時點P到點M、點N的距離相等,求t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,為美化校園環境,某校計劃在一塊長為20m,寬為15m的長方形空地上修建一條寬為a(m)的甬道,余下的部分鋪設草坪建成綠地.
(1)甬道的面積為 m2,綠地的面積為 m2(用含a的代數式表示);
(2)已知某公園公司修建甬道,綠地的造價W1(元),W2(元)與修建面積S之間的函數關系如圖2所示.①園林公司修建一平方米的甬道,綠地的造價分別為 元, 元.②直接寫出修建甬道的造價W1(元),修建綠地的造價W2(元)與a(m)的關系式;③如果學校決定由該公司承建此項目,并要求修建的甬道寬度不少于2m且不超過5m,那么甬道寬為多少時,修建的甬道和綠地的總造價最低,最低總造價為多少元?
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【題目】如圖,拋物線y1=2+bx+c與x軸交于點A、B,交y軸于點C(0,﹣2
),且拋物線對稱軸x=﹣2交x軸于點D,E是拋物線在第3象限內一動點.
(1)求拋物線y1的解析式;
(2)將△OCD沿CD翻折后,O點對稱點O′是否在拋物線y1上?請說明理由.
(3)若點E關于直線CD的對稱點E′恰好落在x軸上,過E′作x軸的垂線交拋物線y1于點F,①求點F的坐標;②直線CD上是否存在點P,使|PE﹣PF|最大?若存在,試寫出|PE﹣PF|最大值.
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【題目】已知一組數,-
,
,-
,…,
(從左往右數,第1個數是
,第2個數是-
,第3個數是
,第4個數是-
,依此類推,第n個數是
).
(1)分別寫出第5個、第6個數;
(2)記這組數的前n個數的和是sn,如:
s1=(可表示為1+
);
s2=+(-
)=
(可表示為1-
);
s 3=+(-
)+
=
(可表示為1+
);
s4=+(-
)+
+(-
)=
(可表示為1-
).
請計算S99的值.
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【題目】如圖,數軸上線段AB=2(單位長度),線段CD=4(單位長度),點A在數軸上表示的數是-10,點C在數軸上表示的數是16.若線段AB以每秒6個單位長度的速度向右勻速運動,同時線段CD以每秒2個單位長度的速度向左勻速運動.設運動時間為t s.
(1)當點B與點C相遇時,點A、點D在數軸上表示的數分別為________;
(2)當t為何值時,點B剛好與線段CD的中點重合;
(3)當運動到BC=8(單位長度)時,求出此時點B在數軸上表示的數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義一種對正整數n的“F”運算:①當n為奇數時,F(n)=3n+1;②當n為偶數時,F(n)=(其中k是使F(n)為奇數的正整數)……,兩種運算交替重復進行,例如,取n=24,則:
若n=13,則第2018次“F”運算的結果是( 。
A. 1 B. 4 C. 2018 D. 42018
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于三個數a,b,c,用M{a,b,c}表示這三個數的平均數,用min{a,b,c}表示這三個數中最小的數.例如:M{-1,2,3}=,min{-1,2,3}=-1,如果M{3,2x+1,4x-1}=min{2,-x+3,5x},那么x=____________.
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