【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c交x軸于(﹣1,0),(3,0)兩點,則下列判斷中,錯誤的是( )
A.圖象的對稱軸是直線x=1
B.當﹣1<x<3時,y<0
C.當x>1時,y隨x的增大而減小
D.一元二次方程中ax2+bx+c=0的兩個根是﹣1和3
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【題目】已知二次函數的圖象與
軸交于
兩點,與
軸交于
點,點
在直線
上,橫坐標為
.
(1)確定二次函數的解析式;
(2)如圖1,時,
交二次函數
的圖象于點
的面積記作
為何值時
的值最大,并求出
的最大值;
(3)如圖2,過點作
軸的平行線交二次函數
的圖象于點
點
與點
關于直線
對稱是否存在點
使四邊形
為菱形,若存在直接寫出
的值;若不存在請說明理由.
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【題目】如圖所示,⊙O的半徑為4,點A是⊙O上一點,直線l過點A;P是⊙O上的一個動點(不與點A重合),過點P作PB⊥l于點B,交⊙O于點E,直徑PD延長線交直線l于點F,點A是的中點.
(1)求證:直線l是⊙O的切線;
(2)若PA=6,求PB的長.
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【題目】為了增強學生的疫情防控意識,響應“停課不停學”號召,某校組織了一次“疫情防控知識”專題網上學習,并進行了一次全校2500名學生都參加的網上測試.閱卷后,教務處隨機抽取了100份答卷進行分析統計,發現考試成績(分)的最低分為51分,最高分為滿分100分,并繪制了如下不完整的統計圖表.請根據圖表提供的信息,解答下列問題:
分數段(分) | 頻數(人) | 頻率 |
0.1 | ||
18 | 0.18 | |
35 | 0.35 | |
12 | 0.12 | |
合計 | 100 | 1 |
(1)填空:________,
________,
________;
(2)將頻數分布直方圖補充完整;
(3)該校對成績為的學生進行獎勵,按成績從高分到低分設一、二、三等獎,并且一、二、三等獎的人數比例為
,請你估算全校獲得二等獎的學生人數;
(4)結合調查的情況,為了提高疫情防控意識,請你給學校提一條合理性建議.
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【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=20,連接BD,點P是射線BC上一點(不與點B重合),AP與對角線BD交于點E,連接EC.
(1)求證:AE=CE;
(2)若sin∠ABD=,當點P在線段BC上時,若BP=8,求△PEC的面積;
(3)若∠ABC=45°,當點P在線段BC的延長線上時,請求出△PEC是等腰三角形時BP的長.
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【題目】已知⊙O的半徑為3,A為圓內一定點,AO=1,P為圓上一動點,以AP為邊作等腰△APQ,AP=PQ,∠APQ=120°,則OQ的最大值為( 。
A.1+3B.1+2
C.3+
D.3
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線
與
軸交于點
,與
軸交于點
拋物線
的對稱軸是直線
與
軸的交點為點
且經過點
兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點為拋物線對稱軸上一動點,當
的值最小時,請你求出點
的坐標;
(3)拋物線上是否存在點,過點
作
軸于點
使得以點
為頂點的三角形與
相似?若存在,請直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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