【題目】2018年10月21日,重慶市第八屆中小學藝術工作坊在渝北區空港新城小學體育館開幕,來自全重慶市各個區縣共二十多個工作坊集中展示了自己的藝術特色.組委會準備為現場展示的參賽選手購買三種紀念品,其中甲紀念品5元/件,乙紀念品7元/件,丙紀念品10元/件.要求購買乙紀念品數量是丙紀念品數量的2倍,總費用為346元.若使購買的紀念品總數最多,則應購買紀念品共_____件.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某網店打出促銷廣告:最潮新款服裝30件,每件售價300元,若一次性購買不超過10件時,售價不變;若一次性購買超過10件時,每多買2件,所買的每件服裝的售價均降低6元.已知該服裝成本是每件200元.設顧客一次性購買服裝x件時,該網店從中獲利y元.
(1)求y與x的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(2)顧客一次性購買多少件時,該網店從中獲利最多,并求出獲利的最大值?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y = ax2+bx-3經過A、B、C三點,己知點A(-3,0)、C (1, 0).
(1)求此拋物線的解析式.
(2)點P是直線AB下方的拋物線上一動點(不與A、B重合),
①過點F作x軸的垂線,垂足為D,交直線AB于點E,動點P在什么位置時,PE最大,求 出此時P點的坐標.
②如圖2,連接AP.以AP為邊作圖示一側的正方形APMN,當它恰好有一個頂點落在拋物 線對稱軸上時,求出對應的P點的坐標.
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【題目】在數學課上,老師提出如下問題:
如圖,已知線段AB,BC,∠ABC = 90°. 求作:矩形ABCD.
小明的作圖過程如下:
(1)連接AC,作線段AC的垂直平分線,交AC于M;
(2)連接BM并延長,在延長線上取一點D,使MD=MB,連接AD,CD.
∴四邊形ABCD即為所求.
老師說:“小明的作法正確.”
請回答:小明這樣作圖的依據是______.
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【題目】拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,則下列結論中正確的是( 。
A.ab<0B.a+b+2c﹣2>0C.b2﹣4ac<0D.2a﹣b>0
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【題目】數學不僅是一門學科,也是一種文化,即數學文化.數學文化包括數學史、數學美和數學應用等多方面.古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷上了下棋,為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應滿足這位大臣的一個要求.大臣說:“就在這個棋盤上放一些米粒吧.第格放
粒米,第
格放
粒米,第
格放
粒米,然后是
粒、
粒、
粒······一只到第
格.”“你真傻!就要這么一點米粒?”國王哈哈大笑.大臣說:“就怕您的國庫里沒有這么多米!”國王的國庫里真沒有這么多米嗎?題中問題就是求
是多少?請同學們閱讀以下解答過程就知道答案了.
設,
則
即:
事實上,按照這位大臣的要求,放滿一個棋盤上的個格子需要
粒米.那么
到底多大呢?借助計算機中的計算器進行計算,可知答案是一個
位數:
,這是一個非常大的數,所以國王是不能滿足大臣的要求.請用你學到的方法解決以下問題:
我國古代數學名著《算法統宗》中有如下問題:“遠望巍巍塔七層,紅光點點倍加增,共燈三百八十一,請問尖頭幾盞燈?”意思是:一座
層塔共掛了
盞燈,且相鄰兩層中的下一層燈數是上一層燈數的
倍,則塔的頂層共有多少盞燈?
計算:
某中學“數學社團”開發了一款應用軟件,推出了“解數學題獲取軟件激活碼”的活動.這款軟件的激活碼為下面數學問題的答案:
已知一列數:,其中第一項是
,接下來的兩項是
,再接下來的三項是
,以此類推,求滿足如下條件的所有正整數
,且這一數列前
項和為
的正整數冪.請直接寫出所有滿足條件的軟件激活碼正整數
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某果園有100棵橙子樹,平均每棵結600個橙子.現準備多種一些橙子樹以提高果園產量,但是如果多種樹,那么樹之間的距離和每一棵樹所接受的陽光就要減少.根據經驗估計,每增種1棵樹,平均每棵樹就少結5個橙子.設果園增種x棵橙子樹,果園橙子的總產量為y個.
(1)求y與x之間的關系式;
(2)增種多少棵橙子樹,可以使橙子的總產量在60 420個以上?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,EF,EB是⊙O的弦,且EF=EB,EF與AB交于點C,連接OF,若∠AOF=40°,則∠F的度數是( )
A.20°B.35°C.40°D.55°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一筆直的海岸線l上有A、B兩個碼頭,A在B的正東方向,一艘小船從A碼頭沿它的北偏西60°的方向行駛了20海里到達點P處,此時從B碼頭測得小船在它的北偏東45°的方向.求此時小船到B碼頭的距離(即BP的長)和A、B兩個碼頭間的距離(結果都保留根號).
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