【題目】(1)(探究發現)
如圖1,的頂點
在正方形
兩條對角線的交點處,
,將
繞點
旋轉,旋轉過程中,
的兩邊分別與正方形
的邊
和
交于點
和點
(點
與點
,
不重合).則
之間滿足的數量關系是 .
(2)(類比應用)
如圖2,若將(1)中的“正方形”改為“
的菱形
”,其他條件不變,當
時,上述結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請猜想結論并說明理由.
(3)(拓展延伸)
如圖3,,
,
,
平分
,
,且
,點
是
上一點,
,求
的長.
【答案】(1)(2)結論不成立.
(3)
【解析】
(1)結論:.根據正方形性質,證
,根據全等三角形性質可得結論;(2)結論不成立.
.連接
,在
上截取
,連接
.根據菱形性質,證
,
四點共圓,分別證
是等邊三角形,
是等邊三角形,根據等邊三角形性質證
,根據全等三角形性質可得結論;(3)由
可知
是鈍角三角形,
,作
于
,設
.根據勾股定理,可得到
,由
,得
四點共圓,再證
是等邊三角形,由(2)可知:
,故可得
.
(1)如圖1中,結論:.理由如下:
∵四邊形是正方形,
∴,
,
,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴.
故答案為.
(2)如圖2中,結論不成立..
理由:連接,在
上截取
,連接
.
∵四邊形是菱形,
,
∴,
∵,
∴四點共圓,
∴,
∵,
∴是等邊三角形,
∴,
,
∵,
,
∴是等邊三角形,
∴,
,
∴,
∴,
∴,
∴,
(3)如圖3中,由可知
是鈍角三角形,
,作
于
,設
.
在中,
,
∵,
∴,
解得(舍棄)或
,
∴,
∵,
∴四點共圓,
∵平分
,
∴,
∴,
∵,
∴是等邊三角形,
由(2)可知:,
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】龍蝦狂歡季再度開啟,第屆中國合肥龍蝦節的主題是“讓你知蝦,也知稻”,稻田小龍蝦養殖技術在合肥周邊的鄉鎮大力推廣,已知每千克小龍蝦養殖成本為
元,在整個銷售旺季的
天里,銷售單價
元/千克,與時間
(天)之間的函數關系式為:
,日銷售量
(千克)與時間第
(天)之間的函數關系如圖所示:
(1)求日銷售量與時間
的函數關系式?
(2)哪一天的日銷售利潤最大?最大利潤是多少?
(3)在實際銷售的前天中,該養殖戶決定銷售
千克小龍蝦,就捐贈
元給村里的特困戶,在這前
天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間
的增大而增大,求
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校八年級共400名學生,為了解該年級學生的視力情況,從中隨機抽取40名學生的視力數據作為樣本,數據統計如下:
4.2 4.1 4.7 4.1 4.3 4.3 4.4 4.6 4.1 5.2
5.2 4.5 5.0 4.5 4.3 4.4 4.8 5.3 4.5 5.2
4.4 4.2 4.3 5.3 4.9 5.2 4.9 4.8 4.6 5.1
4.2 4.4 4.5 4.1 4.5 5.1 4.4 5.0 5.2 5.3
根據數據繪制了如下的表格和統計圖:
等級 | 視力(x) | 頻數 | 頻率 |
4 | 0.1 | ||
12 | 0.3 | ||
10 | 0.25 | ||
合計 | 40 | 1 |
根據上面提供的信息,回答下列問題:
(1)統計表中的 ,
;
(2)請補全條形統計圖;
(3)根據抽樣調查結果,請估計該校八年級學生視力為“級”的有多少人?
(4)該年級學生會宣傳部有2名男生和2名女生,現從中隨機挑選2名同學參加“防控近視,愛眼護眼”宣傳活動,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“1男1女”的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知銳角∠AOB如圖,(1)在射線OA上取一點C,以點O為圓心,OC長為半徑作,交射線OB于點D,連接CD;
(2)分別以點C,D為圓心,CD長為半徑作弧,交于點M,N;
(3)連接OM,MN.
根據以上作圖過程及所作圖形,下列結論中錯誤的是( )
A. ∠COM=∠CODB. 若OM=MN,則∠AOB=20°
C. MN∥CDD. MN=3CD
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC和△DEF均為等腰直角三角形,AB=2,DE=1,E、B、F、C在同一條直線上,開始時點B與點F重合,讓△DEF沿直線BC向右移動,最后點C與點E重合,設兩三角形重合面積為y,點F移動的距離為x,則y關于x的大致圖象是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AC為⊙O的切線,連結CO,過B作BD∥OC交⊙O于D,連結AD交OC于G.延長AB、CD交于點E.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若BE=2,DE=4,求CD的長;
(3)在(2)的條件下,連結BC交AD于F,求的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某文具零售店準備從批發市場選購A、B兩種文具,批發價A種為12元/件,B種為8元/件.若該店零售A、B兩種文具的日銷售量y(件)與零售價x(元/件)均成一次函數關系.(如圖)
(1)求y與x的函數關系式;
(2)該店計劃這次選購A、B兩種文具的數量共120件,所花資金不超過1200元,并希望全部售完獲利不低于178元,若按A種文具日銷售量6件和B種文具每件可獲利1元計算,則該店這次有哪幾種進貨方案?
(3)若A種文具的零售價比B種文具的零售價高4元/件,求兩種文具每天的銷售利潤(元)與A種文具零售價x(元/件)之間的函數關系式,并說明A、B兩種文具零售價分別為多少時,每天銷售的利潤最大?
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