【題目】某班數學興趣小組對函數的圖象和性質將進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量的取值范圍是除0外的全體實數,
與
的幾組對應值列表如下:
… | 1 | 2 | 3 | 6 | … | |||||
… | 1 | 2 | 6 | 1 | 3 | 2 | 1 | … |
其中,_________.
(2)根據上表數據,在如圖所示的平面直角坐標系中描點并畫出了函數圖象的一部分,請畫出該函數圖象的另一部分.
(3)觀察函數圖象,寫出一條函數性質.
(4)進一步探究函數圖象發現:
①函數圖象與軸交點情況是________,所以對應方程
的實數根的情況是________.
②方程有_______個實效根;
③關于的方程
有2個實數根,
的取值范圍是________.
【答案】(1)3;(2)見解析;(3)在第一象限內,y隨著x的增大而減;(4)①無交點,無實數根;②2;③.
【解析】
(1)把x=-2代入求得y的值,即可得出m的值;
(2)根據表格提供的數據描點,連線即可得到函數的另一部分圖象;
(3)觀察圖象,總結出函數的性質即可;
(4)①由于x的值不能為0,故函數值也不能為0,從而可得出函數圖象與x軸無交點,因而無實數根;
②方程的實數根的個數可以看作函數
與直線y=2的交點個數,畫出圖象即可得到結論;
③由②的圖象即可得到結果.
(1)把m=-2代入得,
,
所以,m=3,
故答案為:3
(2)如圖所示:
(3)觀察圖象可得,在第一象限內,y隨著x的增大而減小;(答案不唯一)
(4)①∵,
∴y≠0
∴函數圖象與x軸無交點,
∴無實數根;
故答案為:無交點;無實數根;
②求方程的根的個數,可以看成函數
與直線y=2的交點個數,如圖,
函數與直線y=2有兩個交點,
故方程有2個實數根,
故答案為:2;
③由②的圖象可以得出,關于的方程
有2個實數根,
的取值范圍是
,
故答案為:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C、點D為⊙O上異于A、B的兩點,連接CD,過點C作CE⊥DB,交DB的延長線于點E,連接AC、AD、BC,若∠ABD=2∠BDC.
(1)求證:CE是⊙0的切線
(2)求證:△ABC△CBE
(3)若⊙O的半徑為5,tan∠BDC=,求BE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線.
(1)當m=3時,求拋物線的頂點坐標;
(2)已知點A(1,2).試說明拋物線總經過點A;
(3)已知點B(0,2),將點B向右平移3個單位長度,得到點C,若拋物線與線段BC只有一個公共點,求m的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、B、C、D是直徑為AB的⊙O上的四個點,CD=BC,AC與BD交于點E。
(1)求證:DC2=CE·AC;
(2)若AE=2EC,求之值;
(3)在(2)的條件下,過點C作⊙O的切線,交AB的延長線于點H,若S△ACH=,求EC之長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形ABC中,AB=AC=2,∠B=75°,以C為旋轉中心將△ABC順時針旋轉,當點B落在AB上點D處時,點A的對應點為E,則陰影部分面積為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,將△ABC繞點A逆時針旋轉60°,得到△ADE,若AB=2,∠ACB=30°,則線段CD的長度為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,一次函數y=﹣x+3的圖象與x軸交于點A,與y軸交于B點,拋物線y=﹣x2+bx+c經過A,B兩點,在第一象限的拋物線上取一點D,過點D作DC⊥x軸于點C,交直線AB于點E.
(1)求拋物線的函數表達式
(2)是否存在點D,使得△BDE和△ACE相似?若存在,請求出點D的坐標,若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,F是第一象限內拋物線上的動點(不與點D重合),點G是線段AB上的動點.連接DF,FG,當四邊形DEGF是平行四邊形且周長最大時,請直接寫出點G的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一副籃架由配重、支架、籃板與籃筐組成,在立柱的C點觀察籃板上沿D點的仰角為45°,在支架底端的A點觀察籃板上沿D點的仰角為54°,點C與籃板下沿點E在同一水平線,若AB=1.91米,籃板高度DE為1.05米,求籃板下沿E點與地面的距離.(結果精確到0.1m,參考數據:sin54°≈0.80, cos54°≈0.60,tan54°≈1.33)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在學習《圓》這一單元時,我們學習了圓周角定理的推論:圓內接四邊形的對角互補;事實上,它的逆命題:對角互補的四邊形的四個頂點共圓,也是一個真命題.在圖形旋轉的綜合題中經常會出現對角互補的四邊形,那么,我們就可以借助“對角互補的四邊形的四個頂點共圓”,然后借助圓的相關知識來解決問題,例如:
已知:是等邊三角形,點
是
內一點,連接
,將線段
繞
逆時針旋轉
得到線段
,連接
,
,
,并延長
交
于點
.當點
在如圖所示的位置時:
(1)觀察填空:
①與全等的三角形是________;
②的度數為
(2)利用題干中的結論,證明:,
,
,
四點共圓;
(3)直接寫出線段,
,
之間的數量關系.____________________.
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