【題目】 圖1是一款優雅且穩定的拋物線型落地燈.防滑螺母C為拋物線支架的最高點,燈罩D距離地面1.86米,燈柱AB及支架的相關數據如圖2所示.若茶幾擺放在燈罩的正下方,則茶幾到燈柱的距離AE為_____米.
【答案】2.7
【解析】
由題意構造直角坐標系,設點A為坐標原點,由題意可知:防滑螺母C為拋物線支架的最高點,由圖象中的數據,就可得到頂點A的坐標及點B的坐標,再利用待定系數法求出函數解析式,再根據燈罩D距離地面1.86米,茶幾擺放在燈罩的正下方,將y=1.86代入函數解析式求出x的值,就可得到茶幾到燈柱的距離AE.
解:如圖所示,以點A為坐標原點,建立平面直角坐標系,
由題意可知:防滑螺母C為拋物線支架的最高點
∴頂點C的坐標為:(1.5,2.5),B點坐標為(0,1.5),
設拋物線的解析式為y=a(x1.5)2+2.5,
將點B(0,1.5)代入得:a(01.5)2+2.5=1.5,
解之:a=,
∴,
∵燈罩D距離地面1.86米,茶幾擺放在燈罩的正下方,
當y=1.86時,
解得:x1=0.3,x2=2.7,
∵茶幾在對稱軸的右側
∴x=2.7,
∴茶幾到燈柱的距離AE為2.7m
故答案為:2.7.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的方程x2+(2k-1)x+k2-1=0有兩個實數根x1,x2.
(1)求實數k的取值范圍;
(2)若x1,x2滿足x12+x22=16+x1x2,求實數k的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為培養青少年科技創新能力,舉辦了動漫制作活動,小明設計了點做圓周運動的一個雛型.如圖所示,甲、乙兩點分別從直徑的兩端點、
以順時針、逆時針的方向同時沿圓周運動.甲運動的路程
與時間
滿足關系:
(
),乙以4
的速度勻速運動,半圓的長度為21
.
(1)甲運動4后的路程是多少?
(2)甲、乙從開始運動到第一次相遇時,它們運動了多少時間?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AC=CD,若點E、F分別為邊BC、CD上的兩點,且∠EAF=∠CAD.
(1)求證:△ADF∽△ACE;
(2)求證:AE=EF.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把一個直角三角尺ACB繞著30°角的頂點B順時針旋轉,使得點A與CB的延長線上的點E重合.
(1)三角尺旋轉了 度。
(2)連接CD,試判斷△CBD的形狀;
(3)求∠BDC的度數。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=-x2+4x-1與y軸交于點C,CD∥x軸交拋物線于另一點D,AB∥x軸交拋物線于點A,B,點A在點B的左側,且兩點均在第一象限,BH⊥CD于點H.設點A的橫坐標為m.
(1)當m=1時,求AB的長.
(2)若AH=(CH-DH),求m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=6,BC=8,若AC,BC邊上的中線BE,AD 垂直相交于點O,則AB=( )
A. 5 B. 4 C. 3
D. 2
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為提升學生的藝術素養,學校計劃開設四門藝術選修課:A.書法;B.繪畫;C.樂器;D.舞蹈.為了解學生對四門功課的喜歡情況,在全校范圍內隨機抽取若干名學生進行問卷調查(每個被調查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門).將數據進行整理,并繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次調查的學生共有多少人?扇形統計圖中∠α的度數是多少?
(2)請把條形統計圖補充完整;
(3)學校為舉辦2018年度校園文化藝術節,決定從A.書法;B.繪畫;C.樂器;D.舞蹈四項藝術形式中選擇其中兩項組成一個新的節目形式,請用列表法或樹狀圖求出選中書法與樂器組合在一起的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】熊組長準備為我們年級投資1萬元圍一個矩形的運動場地(如圖),其中一邊靠墻,另外三邊選用不同材料建造且三邊的總長為,墻長
,平行于墻的邊的費用為200元/
,垂直于墻的邊的費用150元/
,設平行與墻的邊長為
.
(1)若運動場地面積為,求
的值;
(2)當運動場地的面積最大時是否會超了預算.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com