【題目】某課題組為了解全市七年級學生對數學知識的掌握情況,在一次數學檢測中,從全市2000名年級考生中隨機抽取部分學生的數學成績進行調查,并將調查結果繪制成如下圖表:
(1)表中和
所表示的數分別為:
,
;
(2)請在圖中補全頻數分布直方圖;
(3)如果把成績在100分以上(含100分)定為優秀,那么該市2000名七年級考生數學成績為優秀的學生約有多少名?
【答案】(1)40,0.14;(2)見解析;(3)340人
【解析】
(1)可先求出抽查的人數,根據50≤x<60這個分數段可求出抽查的人數為:20÷0.10=200人,根據頻率=頻數÷抽查的數,可求出a和b的值;
(2)根據(1)求出的a的值,畫在圖上就可以;
(3)由100分以上(含100分)的頻率和×2000,即可求出該市2000名七年級考生數學成績為優秀的學生人數.
解:(1)抽查人數:20÷0.10=200(人),
則a=200×0.20=40(人),
b=;
(2)補全頻數分布直方圖,如圖:
(3)2000×(0.09+0.08)=340(人).
答:該市2000名七年級考生數學成績為優秀的學生約有340人.
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【題目】如圖是樂樂設計的智力拼圖玩具的一部分,現在樂樂遇到了兩個問題,請你幫助解決:已知:如圖,,
(1)若,求
的度數;請填空.
解:(1)過點作直線
(如圖所示).
因為(已知),
所以(平行于同一條直線的兩條直線平行).
因為,
( ),
又因為 = 60°(等量代換),
所以 °(等式性質)
(2)直接寫出∠B、∠D與∠BFD之間的數量關系. .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD內有一折線段,其中AE丄EF,EF丄FC,并且AE=6,EF=8,FC=10,則正方形與其外接圓之間形成的陰影部分的面積為 .
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【題目】早晨點,小明乘車從學校出發,去臥龍大熊貓自然保護區參觀,當天按原路返回.如圖,是小明出行的過程中,他距臥龍大熊貓自然保護區的距離
(千米)與他離校的時間
(小時)之間的圖象.根據圖象,完成下面問題:
(1)小明乘車去保護區的速度是_________千米/小時,線段所表示的
與
的關系式是_________;
(2)已知下午點,小明距保護區
千米,問他何時才能回到學校?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為方便市民通行,某廣場計劃對坡角為30°,坡長為60米的斜坡AB進行改造,在斜坡中點D處挖去部分坡體(陰影表示),修建一個平行于水平線CA的平臺DE和一條新的斜坡BE.
(1)若修建的斜坡BE的坡角為36°,則平臺DE的長約為多少米?
(2)在距離坡角A點27米遠的G處是商場主樓,小明在D點測得主樓頂部H 的仰角為30°,那么主樓GH高約為多少米?(結果取整數,參考數據:sin36°=0.6,cos36°=0.8,tan36°=0.7, =1.7)
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【題目】如圖所示,已知平行四邊形ABCD,對角線AC,BD相交于點O,∠OBC=∠OCB.
(1)求證:平行四邊形ABCD是矩形;
(2)請添加一個條件使矩形ABCD為正方形.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx過A(4,0),B(1,3)兩點,點C、B關于拋物線的對稱軸對稱,過點B作直線BH⊥x軸,交x軸于點H.
(1)求拋物線的表達式;
(2)點P是拋物線上一動點,且位于第四象限,當△ABP的面積為6時,求出點P的坐標;
(3)若點M在直線BH上運動,點N在x軸上運動,當以點C、M、N為頂點的三角形為等腰直角三角形時,請直接寫出此時△CMN的面積.
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【題目】某校課外小組為了解同學們對學校“陽光跑操”活動的喜歡程度,抽取部分學生進行調查.被調查的每個學生按A(非常喜歡)、B(比較喜歡)、C(一般)、D(不喜歡)四個等級對活動評價.圖(1)和圖(2)是該小組采集數據后繪制的兩幅統計圖.經確認扇形統計圖是正確的,而條形統計圖尚有一處錯誤且并不完整.請你根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)此次調查的學生人數為;
(2)條形統計圖中存在錯誤的是(填A,B,C中的一個),并在圖中加以改正;
(3)在圖(2)中補畫條形統計圖中不完整的部分;
(4)如果該校有600名學生,那么對此活動“非常喜歡”和“比較喜歡”的學生共有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明從家到圖書館看報然后返回,他離家的距離y與離家的時間x之間的對應關系如圖所示,如果小明在圖書館看報30分鐘,那么他離家50分鐘時離家的距離為 km.
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