【題目】某校體育社團在校內開展“最喜歡的體育項目(四項選一項)”調查,對九年級學生隨機抽樣,并將收集的數據繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請結合統計圖解答下列問題:
(1)本次抽樣人數有________人;
(2)補全條形統計圖和扇形統計圖;
(3)該校九年級共有600名學生,估計九年級最喜歡跳繩項目的學生有________人;
(4)若從3名最喜歡“籃球”項目的學生和1名最喜歡“跳繩”項目的學生中隨機抽取兩人參加訓練,用列表或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩人都最喜歡“籃球”項目的概率.
【答案】(1)50;(2)圖形見解析;(3)180;(4)列表見解析,.
【解析】
(1)根據喜歡跑步的人數是5,所占的百分比是10%,即可求得總人數;
(2)根據百分比的意義喜歡籃球的人數,分別用跳繩、足球人數除以總人數求得百分比,補全圖形即可;
(3)利用總人數乘以對應的百分比即可求解.
(4)列表展示12種等可能的結果數,再找出所抽取的兩人都最喜愛“籃球”項目的結果數,然后根據概率公式求解.
(1)本次抽樣人數有5÷10%=50(人)
答:本次抽樣人數菜有50人;
(2)喜歡籃球人數有50×40%=20(人),
跳繩占百分數為:15÷50=30%足球占百分數為:1-30%-40%-10%=20%
(3)九年級最喜歡跳繩項目的學生約有600×30%=180(人),
答:九年級最喜歡跳繩項目的學生有180人;
(4)列表如下(用A表示最喜歡“籃球”,用B表示最喜歡“跳繩”).
A1 | A2 | A3 | B | |
A1 | (A1,A2) | (A1,A3) | (A1,B) | |
A2 | (A2,A1) | (A2,A3) | (A2,B) | |
A3 | (A3,A1) | (A3,A2) | (A3,B) | |
B | (B,A1) | (B,A2) | (B,A3) |
由上表可知,共有12種等可能的結果,其中抽取兩人都最喜歡“籃球”項目的結果共有6種,
∴所抽取的兩人都最喜歡“籃球”項目的概率P==
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】按要求完成問題:(1)如圖(一),它是由6個同樣大小的正方體擺成的幾何體.將正方體①移走后,新幾何體的三視圖與原幾何體的三視圖相比,哪一個視圖沒有發生改變?
(2)如圖(二),請你借助圖四虛線網格畫出該幾何體的俯視圖.
(3)如圖(三),它是由幾個小立方塊組成的俯視圖,小正方形上的數字表示該位置上的正方體的個數,請你借助圖四虛線網格畫出該幾何體的主視圖.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC內接于⊙O,AD、AE分別平分∠BAC和△BAC的外角∠BAF,且分別交圓于點D、F,連接DE,CD,DE與BC相交于點G.
(1)求證:DE是△ABC的外接圓的直徑;
(2)設OG=3,CD=,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點D,E,F分別是AB,BC,AC的中點,連接DE,EF,DF,則下列說法不正確的是( )
A. S△DEF=S△ABC
B. △DEF≌△FAD≌△EDB≌△CFE
C. 四邊形ADEF,四邊形DBEF,四邊形DECF都是平行四邊形
D. 四邊形ADEF的周長=四邊形DBEF的周長=四邊形DECF的周長
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校九年級(8)課外活動設置了如圖所示的翻牌游戲,每次抽獎翻開一個數字,考慮“第一個人中獎排球”的機會.
正面
1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 |
7 | 8 | 9 |
反面
排球 | 鋼筆 | 圖書 |
鉛筆 | 空門 | 書包 |
球拍 | 小刀 | 籃球 |
(1)如果用實驗進行估計,但制作翻獎牌沒有材料,那么你有什么簡便的模擬實驗方法?
(2)如果不做實驗,你能估計“第一個人中獎排球”的機會是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子中放有四張分別寫有數字1、2、3、4的紅色卡片和三張分別寫有數字1、2、3的藍色卡片,卡片除顏色和數字外其它完全相同。
(1)從中任意抽取一張卡片,則該卡片上寫有數字1的概率是;
(2)將3張藍色卡片取出后放入另外一個不透明的盒子內,然后在兩個盒子內各任意抽取一張卡片,以紅色卡片上的數字作為十位數,藍色卡片上的數字作為個位數組成一個兩位數,求這個兩位數大于22的概率。(請利用樹狀圖或列表法說明)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:關于x的一元二次方程kx2﹣(4k+1)x+3k+3=0(k是整數).
(1)求證:方程有兩個不相等的實數根;
(2)若方程的兩個實數根都是整數,求k的值.
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