【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC平分∠DAB,∠ADC=∠ACB=90°,E為AB的中點,
(1)求證:AC2=ABAD;
(2)求證:CE∥AD;
(3)若AD=4,AB=6,求 的值.
【答案】解:(1)證明:∵AC平分∠DAB,∴∠DAC=∠CAB。
∵∠ADC=∠ACB=90°,∴△ADC∽△ACB。
∴,即AC2=ABAD。
(2)證明:∵E為AB的中點,∴CE=AB=AE。∴∠EAC=∠ECA。
∵∠DAC=∠CAB,∴∠DAC=∠ECA。∴CE∥AD。
(3)∵CE∥AD,∴△AFD∽△CFE,∴。
∵CE=AB,∴CE=
×6=3。
∵AD=4,∴。∴
。
【解析】(1)由AC平分∠DAB,∠ADC=∠ACB=90°,可證得△ADC∽△ACB,然后由相似三角形的對應邊成比例,證得AC2=ABAD。
(2)由E為AB的中點,根據在直角三角形中,斜邊上的中線等于斜邊的一半,即可證得CE=AB=AE,從而可證得∠DAC=∠ECA,得到CE∥AD。
(3)易證得△AFD∽△CFE,然后由相似三角形的對應邊成比例,求得的值,從而得到
的值。
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【題目】如圖,直線AB、CD相交于點O,OE把∠BOD分成兩部分;
(1)直接寫出圖中∠AOC的對頂角為 ,∠BOE的鄰補角為 ;
(2)若∠AOC=70°,且∠BOE:∠EOD=2:3,求∠AOE的度數.
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【題目】如圖(),在四邊形
中,
,
,
,
,
分別是
,
上的點,且
.探究圖中線段
,
,
之間的數量關系.小王同學探究此問題的方法是,延長
到點
,使
,連接
,先證明
≌
,再證明
≌
,可得出結論,他的結論應該是__________.
如圖(),若在四邊形
中,
,
,
,
分別是
,
上的點,且
,上述結論是否仍然成立,并說明理由.
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【題目】佳樂家超市元旦期間搞促銷活動,活動方案如下表:
一次性購物 | 優惠方案 |
不超過200元 | 不給予優惠 |
超過200元,而不超過1000元 | 優惠10% |
超過1000元 | 其中1000元按8.5折優惠,超過部分按7折優惠 |
小穎在促銷活動期間兩次購物分別支付了134元和913元.
(1)小穎兩次購買的物品如果不打折,應支付多少錢?
(2)在此活動中,他節省了多少錢?
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【題目】如圖,二次函數的圖象與x軸相交于A(﹣3,0)、B(1,0)兩點,與y軸相交于點C(0,3),點C、D是二次函數圖象上的一對對稱點,一次函數的圖象過點B、D.
(1)求D點坐標;
(2)求二次函數的解析式;
(3)根據圖象直接寫出使一次函數值小于二次函數值的x的取值范圍.
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【題目】甲騎自行車、乙騎摩托車沿相同路線由A地到B地,行駛過程中路程與時間關系的圖像如圖所示.根據圖像解答下列問題:
(1)誰先出發?先出發多少時間?誰先到達終點?先到多少時間?
(2)分別求出甲、乙兩人的行駛速度;
(3)在什么時間段內,兩人均行駛在途中?(不包括起點和終點)
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【題目】在四張背面完全相同的紙牌A、B、C、D,其中正面分別畫有四個不同的幾何圖形(如圖),小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸一張.
(1)用樹狀圖(或列表法)表示兩次摸牌所有可能出現的結果(紙牌可用A、B、C、D表示);
(2)求摸出兩張紙牌牌面上所畫幾何圖形,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的概率.
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【題目】某中學為了了解在校學生對校本課程的喜愛情況,隨機調查了九年級學生對A,B,C,D,E五類校本課程的喜愛情況,要求每位學生只能選擇一類最喜歡的校本課程,根據調查結果繪制了如下的兩個統計圖.
請根據圖中所提供的信息,完成下列問題:
(1)本次被調查的學生的人數為 ;
(2)補全條形統計圖;
(3)扇形統計圖中,C類所在扇形的圓心角的度數為 ;
(4)若該中學有4000名學生,請估計該校喜愛C,D兩類校本課程的學生共有多少名.
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【題目】鄭州市深入貫徹黨中央決策部署,高水平建設鄭州大都市區,經濟實現了持續平穩健康發展.根據2013-2017年鄭州市生產總值(單位:億元)統計圖所提供的信息,下列判斷一定正確的是( )
A.2014年比2013年的生產總值增加了1000億元
B.2014-2015年與2016-2017年的生產總值上升率相同
C.預計2018年的生產總值為10146.4億元
D.2013-2017年生產總值逐年增長,2017年的生產總值達到9130.2億元
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