【題目】如圖1是一個長為、寬為
的長方形(其中
,
均為正數,且
),沿圖中虛線用剪刀均勻分成四塊相同小長方形,然后按圖2方式拼成一個大正方形.
圖1 圖2
(1)圖2中大正方形的邊長為 ;小正方形(陰影部分)的邊長為 .(用含、
的代數式表示)
(2)仔細觀察圖2,請你寫出下列三個代數式:所表示的圖形面積之間的相等關系,并選取適合
,
的數值加以驗證.
(3)已知.則代數式
的值為 .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,數軸上有A,B兩點,所表示的有理數分別為a、b,已知AB=12,原點O是線段AB上的一點,且OA=2OB.
(1)a= ,b= .
(2)若動點P,Q分別從A,B同時出發,向右運動,點P的速度為每秒2個單位長度,點Q的速度為每秒1個單位長度,設運動時間為t秒,當點P與點Q重合時,P,Q兩點停止運動.
①當t為何值時,2OP﹣OQ=4;
②當點P到達點O時,動點M從點O出發,以每秒3個單位長度的速度也向右運動,當點M追上點Q后立即返回,以同樣的速度向點P運動,遇到點P后再立即返回,以同樣的速度向點Q運動,如此往返,直到點P,Q停止時,點M也停止運動,求在此過程中點M行駛的總路程,并直接寫出點M最后位置在數軸上所對應的有理數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】《算法統宗》是中國古代數學名著,作者是我國明代數學家程大位.在《算法統宗》中記載:“以繩測井,若將繩三折測之,繩多4尺,若將繩四折測之,繩多1尺,繩長井深各幾何?”
譯文:“用繩子測水井深度,如果將繩子折成三等份,井外余繩4尺;如果將繩子折成四等份,井外余繩1尺.問繩長、井深各是多少尺?”
設井深為x尺,根據題意列方程,正確的是( )
A. 3(x+4)=4(x+1) B. 3x+4=4x+1
C. 3(x﹣4)=4(x﹣1) D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖,已知三角形ABC的邊AB是⊙O的切線,切點為B.AC經過圓心O并與圓相交于點D、C,過C作直線CE丄AB,交AB的延長線于點E.
(1)求證:CB平分∠ACE;
(2)若BE=3,CE=4,求⊙O的半徑.
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【題目】用同樣大小的兩種不同顏色的正方形紙片,按圖的方式拼正方形.
(1)第①個圖形中有1個小正方形,第②個圖形中有4個小正方形,第③個圖形中有9個小正方形,第⑦個圖形中有__________個小正方形.
(2)第⑩個圖形比第⑨個圖形多_________個小正方形.
(3)第n個圖形比第n-1個圖形多_________個小正方形.
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【題目】我們知道,任意一個正整數n都可以進行這樣的分解:(
、
是正整數,且
).在n的所有這種分解中,如果
、
兩因數之差的絕對值最小,我們就稱
是n的最佳分解,并規定:
.例如12可以分解成
,
或
,因為
,所以
是12的最佳分解,所以
.如果一個兩位正整數
,
(
,
、
為正整數),交換其個位上的數字與十位上的數字得到的新數減去原來的兩位正整數所得的差為18,那么我們稱這個數
為“吉祥數”,則所有“吉祥數”中
的最大值為_____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是用大小相等的小五角星按一定規律拼成的一組圖案,第1個圖案中有4顆五角星,第2個圖案中有7顆五角星,第3個圖案中有10顆五角星,…,請根據你的觀察完成下列問題.
(1)根據上述規律,分別寫出第4個圖案和第5個圖案中小五角星的顆數;
(2)按如圖所示的規律,求出第個圖案中小五角星的顆數(用含
的代數式表示);
(3)求第2019個圖案中小五角星的顆數?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,BA=BC,BD平分∠ABC.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)過點D作DE⊥BD,交BC的延長線于點E,若BC=5,BD=8,求四邊形ABED的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是一根起點為1的數軸,現有同學將它彎折,彎折后虛線上第一行的數是1,第二行的數是13,第三行的數是43,…,依此規律,第五行的數是( )
A. 183 B. 157 C. 133 D. 91
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