【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,BA=BC,BD平分∠ABC.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)過點D作DE⊥BD,交BC的延長線于點E,若BC=5,BD=8,求四邊形ABED的周長.
【答案】(1)詳見解析;(2)26.
【解析】
(1)根據平行線的性質得到∠ADB=∠CBD,根據角平分線定義得到∠ABD=∠CBD,等量代換得到∠ADB=∠ABD,根據等腰三角形的判定定理得到AD=AB,根據菱形的判定即可得到結論;
(2)由垂直的定義得到∠BDE=90°,等量代換得到∠CDE=∠E,根據等腰三角形的判定得到CD=CE=BC,根據勾股定理得到DE==6,于是得到結論.
(1)證明:∵AD∥BC,
∴∠ADB=∠CBD,
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠CBD,
∴∠ADB=∠ABD,
∴AD=AB,
∵BA=BC,
∴AD=BC,
∴四邊形ABCD是平行四邊形,
∵BA=BC,
∴四邊形ABCD是菱形;
(2)解:∵DE⊥BD,
∴∠BDE=90°,
∴∠DBC+∠E=∠BDC+∠CDE=90°,
∵CB=CD,
∴∠DBC=∠BDC,
∴∠CDE=∠E,
∴CD=CE=BC,
∴BE=2BC=10,
∵BD=8,
∴DE==6,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD=AB=BC=5,
∴四邊形ABED的周長=AD+AB+BE+DE=26.
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【題目】如圖,⊙O的半徑為6cm,經過⊙O上一點C作⊙O的切線交半徑OA的延長于點B,作∠ACO的平分線交⊙O于點D,交OA于點F,延長DA交BC于點E.
(1)求證:AC∥OD;
(2)如果DE⊥BC,求弧AC的長度.
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【題目】如圖1是一個長為、寬為
的長方形(其中
,
均為正數,且
),沿圖中虛線用剪刀均勻分成四塊相同小長方形,然后按圖2方式拼成一個大正方形.
圖1 圖2
(1)圖2中大正方形的邊長為 ;小正方形(陰影部分)的邊長為 .(用含、
的代數式表示)
(2)仔細觀察圖2,請你寫出下列三個代數式:所表示的圖形面積之間的相等關系,并選取適合
,
的數值加以驗證.
(3)已知.則代數式
的值為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知為直線
上的一點,
是直角,
平分
.
(1)如圖1,若=
°,則
= °,
與
的數量關系為 .
(2)當射線繞點
逆時針旋轉到如圖2的位置時,(1)中
與
的關系是否仍然成立?如成立,請說明理由.
(3)在圖3中,若=
°,在
的內部是否存在一條射線
,使得
?若存在,請求出
的度數;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC中,點A在x軸上,點C在y軸上,點B的坐標是,矩形OABC沿直線BD折疊,使得點C落在對角線OB上的點E處,折痕與OC交于點D.
(1)求直線OB的解析式及線段OE的長;
(2)求直線BD的解析式及點E的坐標;
(3)若點P是平面內任意一點,點M是直線BD上的一個動點,過點M作軸,垂足為點N,在點M的運動過程中是否存在以P、N、E、O為頂點的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知A,B,C三點在數軸上的位置如圖所示,它們表示的數分別是a,b,c.
(1)填空:abc 0,a+b 0,ab﹣ac 0;(填“>”,“=”或“<”)
(2)若|a|=2且點B到點A,C的距離相等,
①當b2=16時,求c的值;
②P是數軸上B,C兩點之間的一個動點,設點P表示的數為x,當P點在運動過程中,bx+cx+|x﹣c|﹣10|x+a|的值保持不變,求b的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂的纜車終點會合.已知小亮行走到纜車終點的路程是纜車到山頂的線路長的2倍,小穎在小亮出發后50min才乘上纜車,纜車的平均速度為180m/min.設小亮出發xmin后行走的路程為ym.圖中的折線表示小亮在整個行走過程中y與x的函數關系.
(1)小亮行走的總路程是______m,他途中休息了______min,休息后繼續行走的速度為______m/min;
(2)當時,求y與x的函數關系式;
(3)當小穎到達纜車終點時,小亮離纜車終點的路程是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2019年元旦期間,某超市打出促銷廣告,如下表所示:
一次性所購物品的原價 | 優惠辦法 |
不超過200元 | 沒有優惠 |
超過200元,但不超過600元 | 全部按九折優惠 |
超過600元 | 其中600元仍按九折優惠,超過600元部分按8折優惠 |
(1)小張一次性購買物品的原價為400元,則實際付款為 元;
(2)小王購物時一次性付款580元,則所購物品的原價是多少元?
(3)小趙和小李分別前往該超市購物,兩人各自所購物品的原價之和為1200元,且小李所購物品的原價高于小趙,兩人實際付款共1074元,則小趙和小李各自所購物品的原價分別是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】填空并在括號內加注理由。
如圖,已知∥
,
、
分別平分
和
求證:
證明:∵∥
∴ = ( )
∵、
平分
、
∴=
∴=
( )
∴=
∴ ∥ ( )
∴=∠ ( )
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