【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=,E為對角線AC上的一點(不與A,C重合),將射線EB繞點E順時針旋轉
角之后,所得射線與直線AD交于F點.試探究線段EB與EF的數量關系.
小宇發現點E的位置,和
的大小都不確定,于是他從特殊情況開始進行探究.
(1)如圖1,當=
=90°時,菱形ABCD是正方形.小宇發現,在正方形中,AC平分∠BAD,作EM⊥AD于M,EN⊥AB于N.由角平分線的性質可知EM=EN,進而可得
,并由全等三角形的性質得到EB與EF的數量關系為 .
(2)如圖2,當=60°,
=120°時,
①依題意補全圖形;
②請幫小宇繼續探究(1)的結論是否成立.若成立,請給出證明;若不成立,請舉出反例說明;
(3)小宇在利用特殊圖形得到了一些結論之后,在此基礎上對一般的圖形進行了探究,設∠ABE=,若旋轉后所得的線段EF與EB的數量關系滿足(1)中的結論,請直接寫出角
,
,
滿足的關系: .
【答案】(1)EB=EF;(2)①補全圖形見解析;②結論依然成立EB=EF.證明見解析; (3)°(當B的對稱點不為D時)或
°(當B的對稱點為D時)
【解析】
(1)先證明ANEM是正方形,再證明,即可證得結果;
(2)①補全圖形如圖所示;
②證法1,用角平分線性質得出EM=EN,再證明出,即可;
證法2,利用菱形的性質直接出△ADE≌△ABE.即可得出結論;
(3)直接得出結論。
(1)EB=EF;
(2)①補全圖形如圖所示;
②結論依然成立EB=EF.
證法1:過點E作EM⊥AF于M,EN⊥AB于N.
∵四邊形ABCD為菱形,
∴.
∵EM⊥AF,EN⊥AB.
∴°,EM=EN.
∵°,
°,
∴°
°.
∵°,
∴.
在△EFM與△EBN中,
∴△EFM ≌△EBN.
∴EF=EB.
證法2:連接ED
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD=AB,∠DAC=∠BAE.
又∵AE=AE,
∴△ADE≌△ABE.
∴ED=EB,∠ADE=∠ABE.
又∵∠DAB=60°,∠BEF=120°.
∴∠F+∠ABE=180°.
又∵∠ADE+∠FDE=180°,
∴∠F=∠FDE.
∴EF=ED.
∴EF=EB.
(3)°(當B的對稱點不為D時)或
°(當B的對稱點為D時).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點C是半圓O上的一點,AB是⊙O的直徑,D是的中點,作DE⊥AB于點E,連接AC交DE于點F,求證:AF=DF.
下面是小明的做法,請幫他補充完整(包括補全圖形)
解:補全半圓O為完整的⊙O,連接AD,延長DE交⊙O于點H(補全圖形)
∵D是的中點,
∴.
∵DE⊥AB,AB是⊙O的直徑,
∴( )(填推理依據)
∴
∴∠ADF=∠FAD( )(填推理依據)
∴AF=DF( )(填推理依據)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,點
從點
開始沿
邊向點
以
的速度移動,點
從點
開始沿
邊向點
以
的速度移動.
(1)如果分別從
同時出發,那么幾秒后,
的面積等于
?
(2)如果分別從
同時出發,
的面積能否等于
?
(3)如果分別從
同時出發,那么幾秒后,
的長度等于
?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是某公園一塊草坪上的自動旋轉噴水裝置,這種旋轉噴水裝置的旋轉角度為240°,它的噴灌區是一個扇形.小濤同學想了解這種裝置能夠噴灌的草坪面積,他測量出了相關數據,并畫出了示意圖.如圖2,A,B兩點的距離為18米,求這種裝置能夠噴灌的草坪面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(10分)水果店張阿姨以每斤2元的價格購進某種水果若干斤,然后以每斤4元的價格出售,每天可售出100斤,通過調查發現,這種水果每斤的售價每降低0.1元,每天可多售出20斤,為保證每天至少售出260斤,張阿姨決定降價銷售.
(1)若將這種水果每斤的售價降低x元,則每天的銷售量是 斤(用含x的代數式表示);
(2)銷售這種水果要想每天盈利300元,張阿姨需將每斤的售價降低多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)如圖①,若點D是拋物線上一動點,設點D的橫坐標為m(0<m<3),連接CD,BD,BC,AC,當△BCD的面積等于△AOC面積的2倍時,求m的值;
(3)若點N為拋物線對稱軸上一點,請在圖②中探究拋物線上是否存在點M,使得以B,C,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出所有滿足條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如右圖,正方形ABCD的邊長為2,點E是BC邊上一點,以AB為直徑在正方形內作半圓
O,將△DCE沿DE翻折,點C剛好落在半圓O的點F處,則CE的長為( )
A. B.
C.
D.
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