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【題目】直線:,與軸,軸分別交于兩點,拋物線:,經過點,且與軸的另一個交點為點

1)若,求此時拋物線的解析式、頂點坐標及點坐標;

2)在直線與拋物線圍成的封閉圖形邊界上,橫、縱坐標均為整數的點稱為“神秘點”,求出在(l)的條件下“神秘點”的個數;

3)①直線軸的交點的坐標會變嗎?說明理由;

②若拋物線與直線的范圍內有唯一公共點,請直接寫出的取值范圍.

【答案】(1),頂點為;(2)①不會變,理由見解析;②,,

【解析】

1)將a=1代入一次函數解析式求得點A的坐標,然后將a的值及 A點坐標代入二次函數解析式求得b的值,然后利用配方法和二次函數的性質求二次函數頂點坐標及點C的坐標;

2)通過聯立方程組求得直線與拋物線的交點坐標,從而確定“神秘點”的個數;

3)①將一次函數變形為,然后分析無論取何非零實數,恒為0,從而求解;

②結合點A坐標求得拋物線的解析式及對稱軸,然后分a>0,a<0時結合函數圖像討論求得a的取值范圍.

解:(1)若,當時,

代入,可得

∴頂點為

∵點,點關于對稱

2)設直線與拋物線的另一個交點為,

,

解得,,所以交點為,

所以,直線上神秘點為,,,,6個,

拋物線上神秘點為,,4個,

綜上,神秘點個數為10

1)①不會變,,

時,無論取何非零實數,恒為0

所以,直線永遠經過點,所以點坐標不會改變;

,

由①知恒過

∴與軸恒交于,

對稱軸為不變

∵與有唯一公共點

∴當時過

解得

∵開口越小,越大

①頂點在上,頂點為

②拋物線恰好過

綜上,,時拋物線與有唯一公共點

練習冊系列答案
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【題目】如圖,ABC中,D、E分別是邊AB、AC的中點,點FBC上一點,∠B=∠DEF

1)求證:四邊形BDEF是平行四邊形;

2)直接寫出當ABC滿足什么條件時,四邊形BDEF是菱形.

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1)求證:四邊形AECF是矩形;

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1)作∠B的平分線交ADE點。(用尺規作圖法,保留作圖痕跡,不要求寫作法)

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【題目】魔術師說將你想到的數進行以下四步操作,我就可以猜到你心里想的數.

第一步:心中想一個數,求其平方;

第二步:想比這個數小2的數,求其平方;

第三步:求其平方的差值;

第四步:平方的差值除以4再加1

將結果告訴我,我就能猜中你心里想的數.

1)若你想的數是5,求出你告訴魔術師的結果是多少.

2)聰明的同學們,你覺得魔術師的步驟一定能猜中你心中的數嗎?請用代數式計算證明你的結論.

解答:魔術師 猜中你心中的數(填“能”或“否”);

證明:設心中想的數為為任意實數)

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【題目】如圖,賓館大廳的天花板上掛有一盞吊燈AB,某人從C點測得吊燈頂端A的仰角為,吊燈底端B的仰角為,從C點沿水平方向前進6米到達點D,測得吊燈底端B的仰角為.請根據以上數據求出吊燈AB的長度.(結果精確到0.1米.參考數據:sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70,≈1.41≈1.73

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【題目】《中學生體質健康標準》規定的等級標準為:90分及以上為優秀,8089分為良好,6079分為及格,59分及以下為不及格.某校為了解七、八年級學生的體質健康情況,現從兩年級中各隨機抽取10名同學進行體質健康檢測,并對成績進行分析.成績如下:

七年級

80

74

83

63

90

91

74

61

82

62

八年級

74

61

83

91

60

85

46

84

74

82

1)根據上述數據,補充完成下列表格中序號.

整理數據:

分析數據:

年級

平均數

眾數

中位數

七年級

_________

74

77

八年級

74

74

____________

2)該校目前七年級有300人,八年級有200人,試估計兩個年級體質健康等級達到優秀的學生共有多少人?

3)結合上述數據信息,你認為哪個年級學生的體質健康情況更好,并說明理由.

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【題目】如圖,AB是O的直徑,弦CDAB,垂足為H,連結AC,過上一點E作EGAC交CD的延長線于點G,連結AE交CD于點F,且EG=FG,連結CE.

(1)求證:ECF∽△GCE;

(2)求證:EG是O的切線;

(3)延長AB交GE的延長線于點M,若tanG=,AH=,求EM的值.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數ymx+nm0)的圖象與y軸交于點C,與反比例函數yk0)的圖象交于A,B兩點,點A在第一象限,縱坐標為4,點B在第三象限,BMx軸,垂足為點M,BMOM2

1)求反比例函數和一次函數的解析式.

2)連接OBMC,求四邊形MBOC的面積.

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