【題目】如圖,已知拋物線與
軸交于
兩點(
在左邊),且過點
,頂點為
,直線
交
軸于點
.
(1)求的值;
(2)以為直徑畫⊙P,問:點
在⊙P上嗎,為什么?
(3)直線與⊙P存在怎樣的位置關系?請說明理由.
【答案】(1)a=;(2)見解析(3)見解析
【解析】(1)將D(5,-3)代入解析式即可求出a的值;
(2)求出⊙P的半徑,計算出PD的長,與半徑比較即可判斷點D是否在⊙P上;
(3)由于MD經過半徑的外端,通過勾股定理的逆定理判斷出∠PDF=90°即可直線MD與⊙P相切.
解:(1)把D(5,-3)代入y=a(x-1)2-,得:a=
.
(2)y=(x-1)2-
,令y=0,得:x1=-4,x2=6,
∴A(-4,0),B(6,0),∴AB=10.
∵AB為⊙P的直徑,∴P(1,0),
∴⊙P的半徑r=5,
過點D作DE⊥x軸于點E,則E(5,0).
∴PE=5-1=4,DE=3,
∴PD==5,
∴PD與⊙P的半徑相等,
∴點D在⊙P上.
(3)設直線MD的函數解析式為:y=kx+b(k≠0)
把M(1,-),D(5,-3)代入
得:,∴
,
∴直線MD的函數解析式為:y=x-
.
設直線MD與x軸交于點F,
令y=0則0=x-
,得x=
.
∴F(,0),
∴EF=-5=
,
∴DF2=EF2+DE2=,
PF2=(OF-OP)2=(-1)2=
,
DP2=25,
∴DP2+DF2=PF2
∴FD⊥DP,
又∵點D在⊙P上,
∴直線MD與⊙P相切.
“點睛”此題是一道結論開放性題目,考查了點和圓的位置關系、直線和圓的位置關系,通過函數解析式求出相應點的坐標及線段的長,是解答此題的必要環節.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在九年級體育中考中,某校某班參加仰臥起坐測試的一組女生(每組8人)測試成績如下(單位:次/分):44,45,42,48,46,43,47,45.則這組數據的極差為( )
A.2
B.4
C.6
D.8
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位選手各10次射擊成績的平均數和方差,統計如下表:
選手 | 甲 | 乙 | 丙 |
平均數 | 9.3 | 9.3 | 9.3 |
方差 | 0.026 | 0.015 | 0.032 |
則射擊成績最穩定的選手是 . (填“甲”、“乙”、“丙”中的一個)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個條件后,仍無法判定△ABC≌△ADC的是( 。
A. CB=CD B. ∠BAC=∠DAC C. ∠BCA=∠DCA D. ∠B=∠D=90°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中可能錯誤的是( 。
A. 過一點有且只有一條直線與已知直線平行
B. 過一點有且只有一條直線與已知直線垂直
C. 兩條直線相交,有且只有一個交點
D. 若兩條直線相交成直角,則這兩條直線互相垂直
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列調查適合全面調查的是( )
A.對義昌江河水質情況的調查
B.春節臨近對市場上餃子質量情況的調查
C.對某班60名同學體重情況的調查
D.對我市某類煙花爆竹燃放安全情況的調查
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在5次打靶測試中命中的環數如下:
甲:8,8,8,8,9
乙:5,9,7,10,9
(1)填寫下表
(2)教練根據5次成績,選擇甲參加射擊比賽,教練的理由是什么?
(3)如果乙再射擊1次,命中8環,那么乙的射擊成績的方差
(填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面運用加法結合律的式子是( )
A. 45-76=-46+75B. 63-128-72=63+(-128-72)
C. 128-75-45=128-(75+45)D. a+b+c=b+a+c
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