【題目】正方形,
,
,
,按如圖所示的方式放置.點
,
,
,
,和點
,
,
,
,分別在直線 y=kx+b(k>0)
和 x 軸上,已知點
(1,1)
,
(3,2),則點
的坐標是 ______.
【答案】(7,4)
【解析】由圖和條件可知A1(0,1)A2(1,2)A3(3,4),由此可以求出直線為y=x+1,Bn的橫坐標為An+1的橫坐標,縱坐標為An的縱坐標,又An的橫坐標數列為An=2n-1-1,所以縱坐標為(2n-1),然后就可以求出Bn的坐標為[A(n+1)的橫坐標,An的縱坐標,最后根據規律就可以求出B3的坐標.
解:∵點B1(1,1),B2(3,2),
∴A1(0,1)A2(1,2)A3(3,4),
∴直線y=kx+b(k>0)為y=x+1,
∴Bn的橫坐標為An+1的橫坐標,縱坐標為An的縱坐標
又An的橫坐標數列為An=2n-1-1,所以縱坐標為2n-1,
∴Bn的坐標為[A(n+1)的橫坐標,An的縱坐標]=(2n-1,2n-1).
所以B4的坐標是(23-1,22),
即(7,4).
故答案為:(7,4).
“點睛”解決這類問題首先要從簡單圖形入手,抓住隨著“編號”或“序號”增加時,后一個圖形與前一個圖形相比,在數量上增加(或倍數)情況的變化,找出數量上的變化規律,從而推出一般性的結論.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=x2+2(m﹣1)x+m2﹣1與x軸有兩個不同的交點.
(1)求實數m的取值范圍;
(2)若兩個交點分別為(x1,0)、(x,0),問是否存在實數m,使得x1x2=0成立?如果存在,求出m的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將拋物線y=x2向右平移2個單位,再向上平移3個單位后,得到的拋物線的解析式為( )
A. y=(x+2)2+3 B. y=(x-2)2+3 C. y=(x+2)2-3 D. y=(x-2)2-3
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