【題目】已知,如圖,在平面直角坐標系中,直線AB:交x軸于點A(-4,0),交y軸于點B,點C(2,0).
(1)如圖1,求直線AB的解析式;
(2)如圖2,點D為第二象限內一點,且AD=DC,DC交直線AB于點E,設DE:EC=m,點D的縱坐標為d,求d與m的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)如圖3,在(2)的條件下,直線AD交y軸于點F,點P為線段AF上一點,G為y軸負半軸上一點,PG=AB,且∠PGF+∠BAF=∠AFB,當m=1時,求點G的坐標.
【答案】(1);(2)
;(3)
【解析】
(1)將點A(4,0)代入,求出b=1即可;
(2)由已知可得D(1,d),求出CD的直線解析式為,再由E是兩直線的交點,求出E(
,
),過點D作DQ⊥x軸于Q,作EN∥x軸交DQ于N,則
,由EC:CD=1:(m+1),即可求出d=
;
(3)過點P作PH⊥y軸于點H,截取HM=HG,求出直線AD的解析式為,則F(0,3),tan∠AFB=
,所以FH=
PH,易證Rt△PHG≌RtPHM,由角的關系得到∠MPF=∠FAB,構造△PKM≌△AFB,可得FB=MK=MF,求出FB=MK=MF=2,在Rt△PHM中,根據PM2=PH2+MH2,求出PH=
,FH=
,最后求出OG=HGOH=
,即可求解.
解:(1)將點A(4,0)代入,得
,
∴b=1,
∴直線AB的解析式為;
(2)∵AC=6,AD=DC,
∴D的橫坐標為1,
∵點D的縱坐標為d,
∴D(1,d),
設直線CD的解析式為,
代入D(1,d),C(2,0)得:,解得:
,
∴直線CD的解析式為,
聯立,可得E(
,
),
如圖,過點D作DQ⊥x軸于Q,作EN∥x軸交DQ于N,
則,
∵DE:EC=m,
∴EC:CD=1:(m+1),
∴,
∴d=;
(3)如圖,過點P作PH⊥y軸于點H,截取HM=HG,
∵m=1,
∴d=,
∴D(1,),
設直線AD的解析式為,
代入A(4,0),D(1,)得:
,解得:
,
∴直線AD的解析式為,
∴F(0,3),
∴tan∠AFB=,
∴,
∴FH=PH,
易證Rt△PHG≌Rt△PHM(HL),
∴PG=PM=AB,∠PGH=∠PMH,
∴∠AFB=∠PMF+∠MPF,
∵∠PGF+∠BAF=∠AFB,
∴∠MPF=∠FAB,
構造△PKM≌△AFB,
則∠MFK=∠AFB=∠PKM,
∴FB=MK=MF,
∵OF=3,OB=1,
∴FB=MK=MF=2,
在Rt△PHM中,PM2=PH2+MH2,
∵AB=,
∴17=PH2+(2+PH)2,
∴PH=,
∴FH=,
∴HG=HM=2+=
,OH=3
=
,
∴OG=HGOH=,
∴G(0,).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,過點D作EF⊥AC于點E,交AB的延長線于點F.
(1)判斷直線DE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)如果AB=5,BC=6,求DE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市為了解旅游人數的變化情況,收集并整理了2017年1月至2019年12月期間的月接待旅游量(單位:萬人次)的數據并繪制了統計圖如下:
根據統計圖提供的信息,下列推斷不合理的是( )
A.2017年至2019年,年接待旅游量逐年增加
B.2017年至2019年,各年的月接待旅游量高峰期大致在7,8月份
C.2019年的月接待旅游量的平均值超過300萬人次
D.2017年至2019年,各年下半年(7月至12月)的月接待旅游量相對于上半年(1月至6月)波動性更小,變化比較平穩
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】天府新區某校數學活動小組在一次活動中,對一個數學問題作如下探究:
(1)問題發現:如圖1,在等邊△ABC中,點P是邊BC上任意一點,連接AP,以AP為邊作等邊△APQ,連接CQ.求證:BP CQ;
(2)變式探究:如圖2,在等腰△ABC中,ABBC,點P是邊BC上任意一點,以AP為腰作等腰△APQ,使AP PQ,APQ ABC,連接CQ.判斷∠ABC和∠ACQ的數量關系,并說明理由;
(3)解決問題:如圖3,在正方形ADBC中,點P是邊BC上一點,以AP為邊作正方形 APEF,Q是正方形APEF的中心,連接CQ.若正方形APEF的邊長為6,,求正方形ADBC的邊長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中,
,點
是邊
上不與點
重合的一點,作
交邊
于
點.
如圖1,將
沿直線
翻折,得到
,作
.求證:
;
將
繞點
順時針旋轉,得到
,點
的對應點分別為點
①如圖2,當點在
內部時,連接
和
,求證:
;
②如果連接
且
那么請直接寫出點
到直線
的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,點O在BC邊上,∠BAC的平分線交⊙O于點D,連接BD、CD,過點D作BC的平行線與AC的延長線相交于點P.
(1)求證:PD是⊙O的切線;
(2)求證:△ABD∽△DCP;
(3)當AB=5cm,AC=12cm時,求線段PC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在 10×6 的正方形網格中,每個小正方形的邊長均為 1,線段 AB 的端點 A、B 均在小正方形的頂點上.
(1)在圖中畫出以 AB 為一腰的等腰△ABC,點 C 在小正方形頂點上,△ABC 為鈍角三角形,且△ABC 的面積為;
(2)在圖中畫出以 AB 為斜邊的直角三角形 ABD, 點 D在小正方形的頂點上,且 AD>BD;
(3)連接 CD,請你直接寫出線段 CD 的長.
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