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【題目】如圖1,是由一些棱長為單位1的相同的小正方體組合成的簡單幾何體.

1)圖中有   個小正方體;

2)請在圖1右側方格中分別畫出幾何體的主視圖、左視圖;

3)不改變(2)中所畫的主視圖和左視圖,最多還能在圖1中添加   個小正方體.

【答案】110;(2)見解析;(34.

【解析】

1)最前面11個小正方體,中間1排有3個正方體,最后面一排共6個小正方體,再計算總和即可;
2)由已知條件可知,主視圖有3列,每列小正方數形數目分別為31,2,左視圖有3列,每列小正方形數目分別為32,1,據此可畫出圖形;
3)不改變(2)中所畫的主視圖和左視圖,最多還能在圖1中添加第一排的右邊2列的2個,第2排的右邊第3列的2個,然后可得答案.

解:(1)依圖可知,圖中有1+3+6=10個小正方體;

2)該幾何體的主視圖、左視圖如下:

3)不改變(2)中所畫的主視圖和左視圖,最多還能在圖1中添加第一排的右邊2列的2個,第2排的右邊第3列的2個,所以可添加4個小正方體.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,分別以RtABC的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊ACD及等邊ABE,已知∠ABC=60°,EFAB,垂足為F,連接DF

1)求證:ABC≌△EAF;

2)試判斷四邊形EFDA的形狀,并證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某縣教育局為了豐富初中學生的大課間活動,要求各學校開展形式多樣的陽光體育活動.某中學就學生體育活動興趣愛好的問題,隨機調查了本校某班的學生,并根據調查結果繪制成如下的不完整的扇形統計圖和條形統計圖:

1)在這次調查中,喜歡籃球項目的同學有   人,在扇形統計圖中,乒乓球的百分比為   %,如果學校有800名學生,估計全校學生中有   人喜歡籃球項目.

2)請將條形統計圖補充完整.

3)在被調查的學生中,喜歡籃球的有2名女同學,其余為男同學.現要從中隨機抽取2名同學代表班級參加;@球隊,請直接寫出所抽取的2名同學恰好是1名女同學和1名男同學的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸分別交于A(1,0),B(-5,0)兩點.

(1)求拋物線的解析式;

(2)在第一象限內取一點C,作CD垂直x軸于點D,連接AC,且AD=5,CD=8,將RtACD沿x軸向左平移m個單位,當點C落在拋物線上時,求m的值;

(3)在(2)的條件下,當點C第一次落在拋物線上記為點E,點P是拋物線對稱軸上一點.試探究:在拋物線上是否存在點Q,使以點B、E、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了豐富同學的課余生活,某學校將舉行親近大自然戶外活動現隨機抽取了部分學生進行主題為你最想去的景點是________”的問卷調查,要求學生只能從A綠博園),B人民公園),C濕地公園),D森林公園)”四個景點中選擇一項,根據調查結果,繪制了如下兩幅不完整的統計圖

回答下列問題

(1)本次共調查了多少名學生?

(2)補全條形統計圖;

(3)若該學校共有3 600名學生,試估計該校去濕地公園的學生人數

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,正方形網格中,△ABC為格點三角形(即三角形的頂點都在格點上).

1)把△ABC沿BA方向平移后,點A移到點A1,在網格中畫出平移后得到的△A1B1C1;

2)把△A1B1C1繞點A1按逆時針方向旋轉90°,在網格中畫出旋轉后的△A1B2C2;

3)如果網格中小正方形的邊長為1,求點B經過(1)、(2)變換的路徑總長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1,四邊形ABCD是平行四邊形,E,F是對角線AC上的兩點,AE=CF.

1)求證:四邊形DEBF是平行四邊形;

2)如果AE=EF=FC,請直接寫出圖中2所有面積等于四邊形DEBF的面積的三角形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校對九年級全體學生進行了一次學業水平測試,成績評定分為A,B,C,D四個等級(A,B,C,D分別代表優秀、良好、合格、不合格)該校從九年級學生中隨機抽取了一部分學生的成績,繪制成以下不完整的統計圖.請你根據統計圖提供的信息解答下列問題;

(1)本次調查中,一共抽取了   名學生的成績;

(2)將上面的條形統計圖補充完整,寫出扇形統計圖中等級C的百分比   

(3)若等級D的5名學生的成績(單位:分)分別是55、48、57、51、55.則這5個數據的中位數是   分,眾數是   分.

(4)如果該校九年級共有500名學生,試估計在這次測試中成績達到優秀的人數.

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【題目】為了了解2014年某地區10萬名大、中、小學生50米跑成績情況,教育部門從這三類學生群體中各抽取了10%的學生進行檢測,整理樣本數據,并結合2010年抽樣結果,得到下列統計圖:

1)本次檢測抽取了大、中、小學生共   名,其中小學生   名;

2)根據抽樣的結果,估計2014年該地區10萬名大、中、小學生中,50米跑成績合格的中學生人數為   名;

3)比較2010年與2014年抽樣學生50米跑成績合格率情況,寫出一條正確的結論.

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