【題目】在數軸上表示下列各數:0,–2.5, ,–2,+5,
.并用“<”連接各數.比較大小: < < < < <
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,以BC為直徑作⊙O,交AC于D.E為的中點,連接CE,BE,BE交AC于F.
(1)求證:AB=AF;
(2)若AB=3,BC=4,求CE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校有25名同學參加某比賽,預賽成績各不相同,取前13名參加決賽,其中一名同學已經知道自己的成績,能否進入決賽,只需要再知道這25名同學成績的( )
A.最高分
B.平均數
C.中位數
D.方差
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工藝品廠計劃一周生產工藝品2100個,平均每天生產300個,但實際每天生產量與計劃相比有出入.下表是某周的生產情況 (超產記為正,減產記為負):
(1)寫出該廠星期一生產工藝品的數量.:
(2)本周產量最多的一天比最少的一天多生產多少個工藝品?
(3)請求出該工藝品廠在本周實際生產工藝品的數量.
(4)已知該廠實行每周計件工資制,每生產一個工藝品可得60元,若超額完成任務,則超過部分每個可得50元,少生產一個扣80元.試求該工藝廠在這一周應付出的工資總額.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直立于地面上的電線桿AB,在陽光下落在水平地面和坡面上的影子分別是BC、CD,測得BC=6米,CD=4米,∠BCD=150°,在D處測得電線桿頂端A的仰角為30°,試求電線桿的高度(結果保留根號)
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