【題目】如圖,在中,
,
為
邊上的中線,過點
作
于點
,過點
作
平行線,交
的延長線于點
,在延長線上截得
,連結
、
.若
,
,則四邊形
的面積等于________.
【答案】
【解析】
首先可判斷四邊形CGFD是平行四邊形,再由直角三角形斜邊中線等于斜邊一半,可得BD=FD,則可判斷四邊形CGFD是菱形,CD∥BF,D為AB中點,E為AF的中點,得EF的長,設GF=x,則BF=11-x,AB=2x,在RT△ABF中利用勾股定理可求出x的值.
: ∵∠ACB=90°,CD為AB邊上的中線,
∴AD=BD=CD,
∵BG∥CD,
∴AF⊥BG,
∴AD=BD=DF,
∴DF=CD,
∵FG=CD,
∴四邊形CGFD為菱形,
∵CD∥BF,D為AB中點,
∴E為AF的中點,
∴EF=AF=4,
設GF=x,則BF=11-x,AB=2x,
∵在RT△ABF中, ∠BFA=90°,
∴AF+BF=AB,即(11-x)+8=(2x),
解得:x=5或x=-(舍去),
∴菱形CGFD的面積為:5×4=20,
故答案為:20.
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【題目】如圖,一次函數的圖像與
軸交于點
,與
軸交于點
,且經過點
.
(1)當時;
①求一次函數的表達式;
②平分
交
軸于點
,求點
的坐標;
(2)若△為等腰三角形,求
的值;
(3)若直線也經過點
,且
,求
的取值范圍.
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【題目】如圖:在平面直角坐標系中A(3,2),B(4,3),C(1,1).
(1)在圖中作出△ABC關于y軸對稱圖形△A1B1C1;
(2)寫出A1、B1、C1的坐標分別是A1(___,___),B1(___,___),C1(___,___);
(3)△ABC的面積是___.
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【題目】(2017江蘇省常州市)為了解某校學生的課余興趣愛好情況,某調查小組設計了“閱讀”、“打球”、“書法”和“其他”四個選項,用隨機抽樣的方法調查了該校部分學生的課余興趣愛好情況(每個學生必須選一項且只能選一項),并根據調查結果繪制了如下統計圖:
根據統計圖所提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調查中的樣本容量是 ;
(2)補全條形統計圖;
(3)該校共有2000名學生,請根據統計結果估計該校課余興趣愛好為“打球”的學生人數.
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【題目】在△ABC中,AB=13 cm,AC=20 cm,BC邊上的高為12 cm,則△ABC的面積是
A.126 cm2 或66 cm2B.66 cm2C.120 cm2D.126cm2
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【題目】觀察下列分解因式的過程:x2+2xy-3y2
解:原式=x2+2xy+y2-y2-3y2
=(x2+2xy+y2)-4y2
=(x+y)2-(2y)2
=(x+y+2y)(x+y-2y)
=(x+3y)(x-y)
像這種通過增減項把多項式轉化成完全平方形式的方法稱為配方法.
(1)請你運用上述配方法分解因式:x2+4xy-5y2
(2)代數式x2+2x+y2-6y+15是否存在最小值?如果存在,請求出當x、y分別是多少時,此代數式存在最小值,最小值是多少?如果不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,矩形中,
,
,點
從
開始沿折線
以
的速度運動,點
從
開始沿
邊以
的速度移動,如果點
、
分別從
、
同時出發,當其中一點到達
時,另一點也隨之停止運動,設運動時間為
,當
________時,四邊形
也為矩形.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D為AB的中點,AC=3,cosA=,將△DAC沿著CD折疊后,點A落在點E處,則BE的長為( 。
A. 5 B. 4 C. 7 D. 5
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【題目】一只不透明的袋子中裝有個大小、質地都相同的乒乓球,球面上分別標有數字
、
、
、
,攪勻后先從中摸出一個球(不放回),再從余下的
個球中摸出
個球.
(1)用樹狀圖列出所有可能出現的結果;
(2)求次摸出的乒乓球球面上數字的積為偶數的概率.
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