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精英家教網如圖所示,已知∠ACB和∠ADB都是直角,且AC=AD,P是AB上任意一點.
求證:CP=DP.
分析:先根據HL判定Rt△ACB≌Rt△ADB得出BC=BD,∠CBA=∠DBA,再利用SAS判定△CBP≌△DBP從而得出CP=DP.
解答:證明:在Rt△ACB和Rt△ADB中,
AC=AD(已知)
AB=AB(公共邊)
,
∴Rt△ACB≌Rt△ADB(HL).
∴BC=BD,∠CBA=∠DBA.
∵BP=BP,
∴△CBP≌△DBP(SAS).
∴CP=DP.
點評:本題考查三角形全等的判定和性質,判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、SSA、HL.
注意:AAA、SSA不能判定兩個三角形全等,判定兩個三角形全等時,必須有邊的參與,若有兩邊一角對應相等時,角必須是兩邊的夾角.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網某廠房屋頂呈人字架形(等腰三角形),如圖所示,已知AC=BC=8m,∠A=30°,CD⊥AB于點D.
(1)求∠ACB的大小;
(2)求AB的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

4、如圖所示,已知AC=DB,AO=DO,CD=100m,則A,B兩點間的距離( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

28、如圖所示,已知AC⊥BD于點P,AP=CP,請添加一個條件,使BP=DP,并給予證明.
(1)你所添加的條件是:
∠A=∠C
(2)證明:

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科目:初中數學 來源: 題型:

某廠房屋頂呈人字架形(等腰三角形),如圖所示,已知AC=BC=10m,∠A=30°,CD⊥AB于點D,則AB=
10
3
m
10
3
m
(結果保留根號).

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,已知AC⊥BC,CD⊥AB,∠2與∠A有什么關系?請說明理由.

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