【題目】如圖,在三角形ABC中, ∠B=60°, ∠C=,點D是AB上一點,點E是AC上一點, ∠ADE=60°, 點F為線段BC上一點,連接EF,過D作DG//AC交EF于點G,
(1)若=40°,求∠EDG的度數;
(2)若∠FEC=2∠DEF,∠DGF=∠BFG,求
.
【答案】(1)40°;(2)72°
【解析】
(1)根據同位角相等即可判斷出DE∥BC,根據平行線的性質即可求解;
(2)設∠DEF=x°,∠FEC=2x°,根據平行線的性質得∠DGE=∠FEC=2x° ,DEF=∠EFC=x°,分別表示出∠DGF、∠BFG,可得關于x的方程,解方程求得x的值,由三角形的內角和即可求解.
(1)∵∠B=∠ADE=60°
∴DE∥BC
∴∠C=∠AED=40°
又DG∥AC
∴∠GDE=∠AED=40°;
(2)∵∠FEC=2∠DEF
∴設∠DEF=x°,∠FEC=2x°
∵DG∥BC
∴∠DGE=∠FEC=2x°
∴∠DGF=(180-2x)°
又DE∥BC
∴∠DEF=∠EFC=x°
∴∠BFG=(180-x)°
又∠DGF=∠BFG
∴180-2x=(180-x)
∴x=36,
∴∠EFC=x°=36°,∠FEC=2x°=72°,
∴∠C=α=180°-∠EFC -∠FEC =72°.
故答案為:(1)40°;(2)72°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點P(x0 , y0)和直線y=kx+b,則點P到直線y=kx+b的距離證明可用公式d= 計算.
例如:求點P(﹣1,2)到直線y=3x+7的距離.
解:因為直線y=3x+7,其中k=3,b=7.
所以點P(﹣1,2)到直線y=3x+7的距離為:d= =
=
=
.
根據以上材料,解答下列問題:
(1)求點P(1,﹣1)到直線y=x﹣1的距離;
(2)已知⊙Q的圓心Q坐標為(0,5),半徑r為2,判斷⊙Q與直線y= x+9的位置關系并說明理由;
(3)已知直線y=﹣2x+4與y=﹣2x﹣6平行,求這兩條直線之間的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,一張矩形紙片ABCD,其中AD=8cm,AB=6cm,先沿對角線BD對折,點C落在點C′的位置,BC′交AD于點G.
(1)求證:AG=C′G;
(2)如圖2,再折疊一次,使點D與點A重合,得折痕EN,EN交AD于點M,求EM的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,正方形ABCD的位置如圖所示,點A的坐標為(1,0),點D的坐標為(0,3).延長CB交x軸于點A1 , 作正方形A1B1C1C;延長C1B1交x軸于點A2 , 作正方形A2B2C2C1…,按這樣的規律進行下去,第4個正方形的邊長為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中:①有限小數是有理數;②無限小數都是無理數;③任意兩個無理數的和還是無理數;④開方開不盡的數是無理數;⑤一個數的算術平方根一定是正數;⑥一個數的立方根一定比這個數小;⑦任意兩個有理數之間都有有理數,任意兩個無理數之間都有無理數.⑧有理數和數軸上的點一一對應;⑨不帶根號的數一定是有理數;⑩負數沒有立方根.其中正確的有( )
A. 個B.
個C.
個D.
個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=9,AC=12.分別以點A和點B為圓心、大于AB一半的長為半徑作圓弧,兩弧相交于點E和點F,作直線EF交AB于點D,連結CD.則CD的長為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩條長度均為2的線段和線段
互相重合,將
沿直線
向左平移
個單位長度,將
沿直線
向右也平移
個單位長度,當
、
是線段
的三等分點時,則
的值為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:如圖,在直角坐標系中,有菱形OABC,A點的坐標為(10,0),對角線OB、AC相交于D點,雙曲線y= (x>0)經過D點,交BC的延長線于E點,且OBAC=160,有下列四個結論:
①雙曲線的解析式為y= (x>0);②E點的坐標是(5,8);③sin∠COA=
;④AC+OB=12
.其中正確的結論有( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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