【題目】一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象經過點A(2,-6),且與反比例函數y=-的圖象交于點B(a,4)
(1)求一次函數的解析式;
(2)將直線AB向上平移10個單位后得到直線l:y1=k1x+b1(k1≠0),l與反比例函數y2= 的圖象相交,求使y1<y2成立的x的取值范圍.
【答案】(1)一次函數的解析式為y=-2x-2.(2)見解析
【解析】
(1)根據點B的縱坐標利用反比例函數圖象上點的坐標特征可求出點B的坐標,根據點A、B的坐標利用待定系數法即可求出直線AB的解析式;
(2)根據“上加下減”找出直線l的解析式,聯立直線l和反比例函數解析式成方程組,解方程組可找出交點坐標,畫出函數圖象,根據兩函數圖象的上下位置關系即可找出使y1<y2成立的x的取值范圍.
(1)∵反比例函數y=-的圖象過點B(a,4),
∴4=-,解得:a=-3,
∴點B的坐標為(-3,4).
將A(2,-6)、B(-3,4)代入y=kx+b中,
,解得:
,
∴一次函數的解析式為y=-2x-2.
(2)直線AB向上平移10個單位后得到直線l的解析式為:y1=-2x+8.
聯立直線l和反比例函數解析式成方程組,
,解得:
,
,
∴直線l與反比例函數圖象的交點坐標為(1,6)和(3,2).
畫出函數圖象,如圖所示.
觀察函數圖象可知:當0<x<1或x>3時,反比例函數圖象在直線l的上方,
∴使y1<y2成立的x的取值范圍為0<x<1或x>3.
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【題目】某?萍夹〗M進行野外考察,為了安全地通過一片濕地,他們沿著前進路線鋪了若干塊木塊,構筑出一條臨時道路.木塊對地面的壓強p(Pa)是關于木板面積S(m2)的反比例函數,其圖象如圖所示.
(1)請直接寫出p關于S的函數表達式;
(2)當木板面積為0.2 m2時,壓強是多少Pa?
(3)如果要求壓強不超過6000 Pa,木板的面積至少是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),AB=7cm,AC⊥AB,BD⊥AB 垂足分別為 A、B,AC=5cm.點P 在線段 AB 上以 2cm/s 的速度由點 A 向點B 運動,同時,點 Q 在射線 BD 上運動.它們運 動的時間為 t(s)(當點 P 運動結束時,點 Q 運動隨之結束).
(1)若點 Q 的運動速度與點 P 的運動速度相等,當 t=1 時,△ACP 與△BPQ 是否全等, 并判斷此時線段 PC 和線段 PQ 的位置關系,請分別說明理由;
(2)如圖(2),若“AC⊥AB,BD⊥AB” 改為 “∠CAB=∠DBA=60°”,點 Q 的運動速 度為 x cm/s,其他條件不變,當點 P、Q 運動到某處時,有△ACP 與△BPQ 全等,求出相應的 x、t 的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校教育將“立德樹人”置于首位,某校在開展以“社會主義核心價值觀”為主題的征文活動中,(一)班計劃從2份“愛國”和2份“誠信”為主題的征文中隨機選取2份進行交流,利用樹狀圖或表格計算,在所選取的2份征文中,“愛國”為主題的征文同時被抽中的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,直線L過A,B兩點,請計算該直線的函數表達式。
(2)試判斷:點P(1,-2)在不在直線L上?說說你的理由。
(3)求△AOB的面積
(4)當x取什么值時,y>0
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