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【題目】有下列7個數

+4，﹣|﹣2|，-20％，，0，-（-1），3.14

（1）畫出數軸，并將上面的七個數表示在數軸上；

（2）下圖的兩個圈的交叉部分表示什么數的集合，請填寫在橫線上，并把七個數中適合的數填寫到兩個圈的交叉部分.

【答案】（1）數軸見解析；（2）正整數；圖見解析.

【解析】

（1）先將需化簡的數化簡再將其畫在數軸上即可；

（2）根據兩個圈表示的意義即可判斷兩個圈的交叉部分應是正整數，再將7個數中的正整數填入即可.

（1）﹣|﹣2|=﹣2，-（-1）=+1，數軸如下所示：

（2）根據題意：既屬于整數又屬于正數的數是正整數，

而+4是正整數；﹣|﹣2|=-2不是正整數；-20％不是正整數；不是正整數；0不是正整數；-（-1）=+1是正整數；3.14不是正整數.

故將+4和-（-1）填入，如圖所示：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正方形ABCD中，點E、F、G分別是邊AD、AB、BC的中點，連接EP、FG．

（1）如圖1，直接寫出EF與FG的關系____________；

（2）如圖2，若點P為BC延長線上一動點，連接FP，將線段FP以點F為旋轉中心，逆時針旋轉90°，得到線段FH，連接EH．

①求證：△FFE≌△PFG；②直接寫出EF、EH、BP三者之間的關系；

（3）如圖3，若點P為CB延長線上的一動點，連接FP，按照(2)中的做法，在圖(3)中補全圖形，并直接寫出EF、EH、BP三者之間的關系．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】給出下列算式

(1)觀察上面一系列式子，猜想第五個式子？

(2)用含n的式子表示其規律(n為正整數)

(3)計算的值，此時n是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知ac＞0，a+b＜0，且|c|＞|b|，數軸上a、b、c對應的點是A、B、C．

（1）若|a|＝a時，請在數軸上標出點A、B、C的大致位置；

（2）在（1）的條件下，化簡：|a+b|+|b+c|﹣|c﹣a|．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】（本題8分）如圖1，平行四邊形ABCD中，點O是對角線AC的中點，EF過點O，與AD，BC分別相交于點E，F，GH過點O，與AB，CD分別相交于點G，H，連接EG，FG，FH，EH．

（1）求證：四邊形EGFH是平行四邊形；

（2）如圖2，若EF//AB，GH//BC，在不添加任何輔助線的情況下，請直接寫出圖2中與四邊形AGHD面積相等的所有平行四邊形（四邊形AGHD除外）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠ACB＝90°,∠B＝50°,△ABC繞點C順時針旋轉得到△A′B′C，點B′恰好落在線段AB上，AC、A′B′相交于O，則∠COA′的度數為_________．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在□ABCD中，∠ABC和∠BCD的平分線交邊AD于點E，且BE=12，CE=5，則點AB與CD之間的距離是____

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖是按照一定規律畫出的“樹形圖”，經觀察可以發現：圖A2比圖A1多出2個“樹枝”，圖A3比圖A2多出4個“樹枝”，圖A4比圖A3多出8個“樹枝”……照此規律，圖A6比圖A2多出“樹枝”( )

A.32個B.56個C.60個D.64個

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=﹣x2+2x的頂點為M，與x軸交于0，A兩點，點P（a，0）是線段0A上一動點（不包括端點），過點P作y軸的平行線，交直線y=x于點B，交拋物線于點C，以BC為一邊，在BC的右側作矩形BCDE，若CD=2，則當矩形BCDE與△OAM重疊部分為軸對稱圖形時，a的取值范圍是__．

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