【題目】如圖,四邊形OABC的四個頂點坐標分別為O(0,0),A(8,0),B(4,4),C(0,4),直線l:y=x+b保持與四邊形OABC的邊交于點M、N(M在折線AOC上,N在折線ABC上).設四邊形OABC在l右下方部分的面積為S1 , 在l左上方部分的面積為S2 , 記S為S1、S2的差(S≥0).
(1)求∠OAB的大小;
(2)當M、N重合時,求l的解析式;
(3)當b≤0時,問線段AB上是否存在點N使得S=0?若存在,求b的值;若不存在,請說明理由;
(4)求S與b的函數關系式.
【答案】
(1)
解:過點B過BE⊥x軸,垂足為E.點E(4,0),
∴BE=4,AE=4,
∴△ABE為等腰直角三角形,
∴∠OAB=45°,
答:∠OAB=45°.
(2)
解:當點M、N重合到點C(0,4),
把C(0,4)代入y=x+b得:b=4,
∴直線l的解析式y=x+4;
當點M、N重合到點A(8,0)時,把(8,0)帶入y=x+b得b=﹣8,
∴直線l的解析式為y=x﹣8.
(3)
解:四邊形OABC的面積為 ×4(4+8)=24,
直線l:y=x+b與x軸的交角為45°,△AMN為等腰直角三角形.
當S=0時,△AMN的面積為四邊形OABC的面積的一半,即12.
過點N作x軸的垂線NH,
則NH=AH=MH,
設NH=a,
×2a×a=12,
解得:a=2 ,
∴OH=8﹣2 ,
∴點N的坐標為(8﹣2 ,2
),
代入y=x+b得:b=4 ﹣8.
答:當b≤0時,線段AB上存在點N使得S=0,b的值是4 ﹣8.
(4)
解:分為三種情況:
①如圖在N1、M1時,當4 ﹣8≤b<0時,
OM=﹣b,AM=8﹣(﹣b)=8+b,
設直線AB的解析式是y=cx+d,
把A(8,0),B(4,4)代入得: ,
解得: ,
y=﹣x+8,
解方程組 得:
,
S1= AM×NH=
×2×
×
=
b2+4b+16;
S2=24﹣S1,4
S=|S1﹣S2|= b2+4b+16﹣[24﹣(
b2+4b+16)]=
b2+8b+8,
②當0≤b≤4時,如圖在N2、M2點時,OM=b,CM=4﹣b,
S2= (4﹣b)2,S1=24﹣S2,
S=S1﹣S2=﹣b2+8b+8,
③﹣8<a<﹣8+4 時,如圖,在N3、M3時,S1=
×2×
×
=
b2+4b+16;
S2=24﹣S1,
S=S2﹣S1=[24﹣( b2+4b+16)]﹣(
b2+4b+16)=﹣
b2+8b+8.
綜上可得,S= .
【解析】(1)過點B過BE⊥x軸,垂足為E.求出點E的坐標,求出等腰直角三角形ABE即可;(2)把A(8,0)C(0,4)點代入y=x+b求出即可;(3)求出梯形的面積,過點N作x軸的垂線NH,得到NH=AH=MH,設NH=a,代入面積公式求出a,代入解析式求出b即可;(4)分為三種情況:①當0≤b≤4時,②當4 ﹣8≤b<0時,③③﹣8<a<﹣8+4
時,設直線AB的解析式是y=cx+d,把A(8,0),B(4,4)代入求出解析式,解兩直線組成的方程組,求出交點坐標,根據梯形和三角形的面積求出S即可.
【考點精析】掌握一次函數的圖象和性質是解答本題的根本,需要知道一次函數是直線,圖像經過仨象限;正比例函數更簡單,經過原點一直線;兩個系數k與b,作用之大莫小看,k是斜率定夾角,b與Y軸來相見,k為正來右上斜,x增減y增減;k為負來左下展,變化規律正相反;k的絕對值越大,線離橫軸就越遠.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直角三角形AOB的頂點A、B分別落在坐標軸上.O為原點,點A的坐標為(6,0),點B的坐標為(0,8).動點M從點O出發.沿OA向終點A以每秒1個單位的速度運動,同時動點N從點A出發,沿AB向終點B以每秒 個單位的速度運動.當一個動點到達終點時,另一個動點也隨之停止運動,設動點M、N運動的時間為t秒(t>0).
(1)當t=3秒時.直接寫出點N的坐標,并求出經過O、A、N三點的拋物線的解析式;
(2)在此運動的過程中,△MNA的面積是否存在最大值?若存在,請求出最大值;若不存在,請說明理由;
(3)當t為何值時,△MNA是一個等腰三角形?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,然后解答問題:
在平面直角坐標系中,以任意兩點P(x1 , y1),Q(x2 , y2)為端點的線段的中點坐標為( ,
).如圖,在平面直角坐標系xOy中,雙曲線y=
(x<0)和y=
(x>0)的圖象關于y軸對稱,直線y=
+
與兩個圖象分別交于A(a,1),B(1,b)兩點,點C為線段AB的中點,連接OC、OB.
(1)求a、b、k的值及點C的坐標;
(2)若在坐標平面上有一點D,使得以O、C、B、D為頂點的四邊形是平行四邊形,請求出點D的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為慶祝中國共產黨建黨90周年,6月中旬我市某展覽館進行黨史展覽,把免費參觀票分到學校.展覽館有2個驗票口A、B(可進出),另外還有2個出口C、D(不許進).小張同學憑票進入展覽大廳,參觀結束后離開.
(1)小張從進入到離開共有多少種可能的進出方式?(要求用列表或樹狀圖)
(2)小張不從同一個驗票口進出的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某課題小組為了解某品牌手機的銷售情況,對某專賣店該品牌手機在今年1~4月的銷售做了統計,并繪制成如圖兩幅統計圖(如圖).
(1)該專賣店1~4月共銷售這種品牌的手機臺;
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)在扇形統計圖中,“二月”所在的扇形的圓心角的度數是;
(4)在今年1~4月份中,該專賣店售出該品牌手機的數量的中位數是臺.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一張寬為6cm的平行四邊形紙帶ABCD如圖1所示,AB=10cm,小
明用這張紙帶將底面周長為10cm直三棱柱紙盒的側面進行包貼(要求包
貼時沒有重疊部分). 小明通過操作后發現此類包貼問題可將直三棱柱的
側面展開進行分析.
(1)若紙帶在側面纏繞三圈,正好將這個直三棱柱紙盒的側面全部包貼滿.則紙帶AD的長度為 cm;
(2)若AD=100cm,紙帶在側面纏繞多圈,正好將這個直三棱柱紙盒的側面全部包貼滿.則這個直三棱柱紙盒的高度是cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=15,AC=20,點D在邊AC上,AD=5,DE⊥BC于點E,連結AE,則△ABE的面積等于 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】西海岸旅游旺季到來,為應對越來越嚴峻的交通形勢,新區對某道路進行拓寬改造.工程隊在工作了一段時間后,因雨被迫停工幾天,隨后工程隊加快了施工進度,按時完成了拓寬改造任務.下面能反映該工程尚未改造的道路y(米)與時間x(天)的函數關系的大致圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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