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【題目】國家為了實現2020年全面脫貧目標,實施“精準扶貧”戰略,采取異地搬遷,產業扶持等措施,使貧困戶的生活條件得到改善,生活質量明顯提高。某旗縣為了解貧困縣對扶貧工作的滿意度情況,進行隨機抽樣調查,分四個類別A、非常滿意;B、滿意;C、基本滿意;D、不滿意.依據調查數據繪制成條形統計圖和扇形統計圖(不完整).根據以上信息,解答下列問題:

1D類別在扇形統計圖中對應的圓心角度數是 ;

2)將條形統計圖補充完整;

3)市扶貧辦從該旗縣甲鄉鎮3戶和乙鄉鎮2戶共5戶貧困戶中,隨機抽取兩戶進行滿意度回訪,求這兩戶貧困戶恰好都是同一鄉鎮的概率.

【答案】1;(2)條形統計圖見解析;(3)這兩戶貧困戶恰好都是同一鄉鎮的概率為

【解析】

1)由A類別的戶數和所占百分比求出總戶數,再用D類別所占的比例乘以360°即可求解;

2)總戶數減去A、CD類別對應的戶數即可得出B類別對應的戶數,從而補全條形統計圖;

3)畫樹狀圖列出所有等可能結果,再根據概率公式求解即可.

解:(1(戶),

,

所以D類別在扇形統計圖中對應的圓心角度數是;

2B類別對應的戶數:(戶),

條形統計圖如下:

3)列樹狀圖,如下圖所示:

共有20種情況,每種情況出現的可能性相等,抽取兩戶貧困戶恰好都是同一鄉鎮(記為事件M)有8種情況,

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發相向而行,并以各自的速度勻速行駛,兩車在相遇之前同時改變了一次速度,并同時到達各自目的地,兩車距B地的路程ykm)與出發時間xh)之間的函數圖象如圖所示.

1)分別求甲、乙兩車改變速度后yx之間的函數關系式;

2)若m1,分別求甲、乙兩車改變速度之前的速度;

3)如果兩車改變速度時兩車相距90km,求m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtAOB的平分線ON上依次取點C,F,M,過點CDEOC,分別交OA,OB于點D,E,以FM為對角線作菱形FGMH.已知∠DFE=GFH=120°,FG=FE,設OC=x,圖中陰影部分面積為y,則yx之間的函數關系式是( )

A. y= B. y= C. y=2 D. y=3

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【題目】筆直的海岸線上依次有A,B,C三個港口,甲船從A港口出發,沿海岸線勻速駛向C港口,1小時后乙船從B港口出發,沿海岸線勻速駛向A港口,兩船同時到達目的地.甲船的速度是乙船的1.25倍,甲、乙兩船與B港口的距離ykm)與甲船行駛時間xh)之間的函數關系如圖所示.給出下列說法:①A,B港口相距400km;②甲船的速度為100km/h;③B,C港口相距200km;④乙船出發4h時,兩船相距220km.其中正確的個數是(

A.4B.3C.2D.1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,以為直徑的圓于點,過點于點,交的延長線于點

1)求證:;

2)求證:是圓的切線;

3)若圓的半徑為3,,求的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經過點,,直線軸于點,且與拋物線交于,兩點,為拋物線上一動點(不與,重合).

1)求拋物線的解析式;

2)當點在直線下方時,過點軸交于點,軸交于點,求的最大值.

3)設為直線上的點,以,,為頂點的四邊形能否構成平行四邊形?若能,求出點的坐標;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線

(1)拋物線的對稱軸為直線________.

(2)當時,函數值的取值范圍是,求的值.

(3)當時,解決下列問題.

①拋物線上一點軸的距離為6,求點的坐標.

②將該拋物線在間的部分記為,將在直線下方的部分沿翻折,其余部分保持不變,得到的新圖象記為,設的最高點、最低點的縱坐標分別為、,若,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,GBC邊上一點,BEAGE,DFAGF,連接DE.

(1)求證:△ABE≌△DAF;

(2)若AF=1,四邊形ABED的面積為6,求EF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線經過點,且垂直于x軸,直線)經過點,與交于點,.點是線段上一點,直線軸,交于點,的中點.雙曲線)經過點,與交于點

1)求的解析式;

2)當點中點時,求點的坐標;

3)當時,求的值.

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