【題目】如圖,AB是的直徑,弦
于H,過CD延長線上一點E作
的切線交AB的延長線于
切點為G,連接AG交CD于K.
求證:
;
若
,試判斷AC與EF的位置關系,并說明理由;
在
的條件下,若
,
,求FG的長.
【答案】證明見解析;
,理由見解析;
.
【解析】
如圖1,連接
根據切線性質及
,可以推出
,根據等角對等邊得到
;
與EF平行,理由為:如圖2所示,連接GD,由
,及
,利用兩邊對應成比例且夾角相等的兩三角形相似可得出
與
相似,又利用同弧所對的圓周角相等得到
,可推知
,從而得到
;
如圖3所示,連接OG,OC,先求出
,再求出圓的半徑,根據勾股定理與垂徑定理可以求解;然后在
中,解直角三角形即可求得FG的長度.
如答圖1,連接OG.
為切線,
,
,
,
又,
,
,
.
,理由為:連接GD,如圖2所示.
,即
,
,
又,
∽
,
,
又,
,
;
連接OG,OC,如圖3所示,
,設
,則
,
,
,
,
,
.
在中,根據勾股定理得
,
即,解得
.
設半徑為r,在
中,
,
,
,
由勾股定理得:,
即,解得
為切線,
為直角三角形,
在中,
,
,
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年4月22日拉開了錦州市第七屆讀書節活動,某校開展了“書香校園”主題教育活動為了了解學生的課外閱讀情況,學校學生會對八年級部分學生2018年以來課外閱讀量進行了隨機調查,整理調查結果發現,學生課外閱讀的本數最少的有5本,最多的有8本,并根據調查結果繪制了不完整的圖表,如圖所示:
本數 | 頻數 | 頻率 |
5 | a | |
6 | 18 | |
7 | 14 | |
8 | 8 | |
合計 | b | 1 |
統計圖表中的
______,
______.
請將頻數分布直方圖補充完整.
求所有被調查學生2018年以來課外閱讀的平均本數.
若該校八年級共有600名學生,請你估計該校八年級學生2018年以來課外閱讀7本及以上的人數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(閱讀)
如圖,點A是射線DM上的一個動點,以AD為邊作四邊形ABCD,且,
,
,
,直線l經過點D,且與四邊形的邊BC或BA相交,設直線l與DC的夾角
,將四邊形ABCD的直角
沿直線l折疊,點C落在點
處,點B落在點
處
設AD的長為m.
(理解)
若點與點A重合
如圖
,則
,
;
(嘗試)
當
時,若點
在四邊形ABCD的邊AB上
如圖
,求m的值;
若點
恰為AB的中點
如圖
,求
的度數;
(探究)
作直線
,與直線AD交于點G,與直線AB交于點H,當
與
是一對相似的等腰三角形時,請直接寫出
及相對應的m值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列條件中能判斷△ABC為直角三角形的是( )
A.∠A +∠B = ∠CB.∠A = ∠B = ∠C
C.∠A-∠B = 90°D.∠A = ∠B = 3∠C
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB垂直平分線段CD(AB>CD),點E是線段CD延長線上的一點,且BE=AB,連接AC,過點D作DG⊥AC于點G,交AE的延長線與點F.
(1)若∠CAB=α,則∠AFG= (用α的代數式表示);
(2)線段AC與線段DF相等嗎?為什么?
(3)若CD=6,求EF的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,E為斜邊AB的中點,點P是射線BC上的一個動點,連接AP、PE,將
沿著邊PE折疊,折疊后得到
,當折疊后
與
的重疊部分的面積恰好為
面積的四分之一,則此時BP的長為______.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,OP平分∠AOB,PA⊥OA、PB⊥OB,垂足分別為A、B,下列結論成立的是( )
①PA=PB;②PO平分∠APB;③OA=OB;④AB垂直平分OP
A.①③B.①②③C.②③D.①②③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com