【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90,AB=BC=,將△ABC繞點A逆時針旋轉60,得到△ADE,連接BE,則BE的長是_________
【答案】
【解析】
首先考慮到BE所在的三角形并不是特殊三角形,所以猜想到要求BE,可能需要構造直角三角形.由旋轉的性質可知,AC=AE,∠CAE=60°,故△ACE是等邊三角形,可證明△ABE與△CBE全等,可得到∠ABE=45°,∠AEB=30°,再證△AFB和△AFE是直角三角形,然后在根據勾股定理求解.
連結CE,設BE與AC相交于點F,如圖所示.
∵Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,∴∠BCA=∠BAC=45°.
∵AB=BC=,∴AC=
=4.
∵Rt△ABC繞點A逆時針旋轉60°與Rt△ADE重合,∴∠BAC=∠DAE=45°,AC=AE.
又∵旋轉角為60°,∴∠BAD=∠CAE=60°,∴△ACE是等邊三角形,∴AC=CE=AE=4.
在△ABE與△CBE中,∵,∴△ABE≌△CBE(SSS),∴∠ABE=∠CBE=45°,∠CEB=∠AEB=30°,∴∠BFA=180°﹣45°﹣45°=90°,∴∠AFB=∠AFE=90°.
在Rt△ABF中,由勾股定理得:BF=AF2.
又在Rt△AFE中,∠AEF=30°,∠AFE=90°,FEAF=2
,∴BE=BF+FE=
.
故答案為:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有、
、
三個居民小區的位置成三角形,現決定在三個小區之間修建一個購物超市,使超市到三個小區的距離相等,則超市應建在( )
A.在∠A、∠B兩內角平分線的交點處
B.在AC、BC兩邊垂直平分線的交點處
C.在AC、BC兩邊高線的交點處
D.在AC、BC兩邊中線的交點處
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某小型企業實行工資與業績掛鉤制度,工人工資分為A、B、C、D四個檔次.小明對該企業三月份工人工資進行調查,并根據收集到的數據,繪制了如下尚不完整的統計表與扇形統計圖.
根據上面提供的信息,回答下列問題:
(1)求該企業共有多少人?
(2)請將統計表補充完整;
(3)扇形統計圖中“C檔次”的扇形所對的圓心角是 度.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形中,點A、B、C在小正方形的頂點上.
(1)在圖中畫出與△ABC關于直線l成軸對稱的△AB′C′;
(2)△ABC的面積為 ;
(3)以AC為邊作與△ABC全等的三角形,則可作出 個三角形與△ABC全等;
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為更好地開展“傳統文化進校園”活動,隨機抽查了部分學生,了解他們最喜愛的傳統文化項目類型(分為書法、圍棋、戲劇、國畫共4類),并將統計結果繪制成如圖不完整的頻數分布表及頻數分布直方圖.
最喜愛的傳統文化項目類型頻數分布表
根據以上信息完成下列問題:
(1)直接寫出頻數分布表中a的值;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)若全校共有學生1500名,估計該校最喜愛圍棋的學生大約有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠AOB內一點P,P1,P2分別P是關于OA、OB的對稱點,P1P2交OA于M,交OB于N,若P1P2=6cm,則△PMN的周長是( 。
A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直線l為經過點A的任一直線,BD⊥l于D,CE⊥AE,若BD>CE,試問:
(1)AD與CE的大小關系如何?請說明理由;
(2)線段BD,DE,CE之間的數量之間關系如何?并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】太陽能光伏建筑是現代綠色環保建筑之一,老張準備把自家屋頂改建成光伏瓦面,改建前屋頂截面△ABC如圖2所示,BC=10米,∠ABC=∠ACB=36°,改建后頂點D在BA的延長線上,且∠BDC=90°,求改建后南屋面邊沿增加部分AD的長.(結果精確到0.1米)
(參考數據:sin18°≈0.31,cos18°≈0.95.tan18°≈0.32,sin36°≈0.59.cos36°≈0.81,tan36°≈0.73)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com