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【題目】如圖,在平面直角坐標系第一象限中有一點B. 要求:用尺規作圖作一條直線AC,使它與x軸和y軸的正半軸分別交于點A和點C,且使∠ABC=90°,△ABC與△AOC全等.

(1)小明的作法是:過B點分別向x 軸、y 軸作垂線,垂足為A、C,連接A、C,則直線AC即為所求.請你幫助小明在圖中完成作圖(保留作圖痕跡);

(2)請在圖中再畫出另一條滿足條件的直線AC,并說明理由.

【答案】1)詳見解析;(2)詳見解析.

【解析】

1)根據題干要求尺規作圖即可.

2)利用三角形全等的性質,作OB的垂直平分線即可解答.

解:(1

(2)

如圖所示,直線AC即為所求

由作圖知:直線AC是線段OB的垂直平分線,

CO=CB,AO=AB

又∵ AC=AC,

COA≌△CBA (SSS)

CBA=COA=90°

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,B點坐標為(﹣20),A點坐標為(a,b),且b0

1)若b0,且∠ABO:∠BAO:∠AOB10521,在AB上取一點C,使得y軸平分∠COA.在x軸上取點D,使得CD平分∠BCO,過CCD的垂線CE,交x軸于E

依題意補全圖形;

求∠CEO的度數;

2)若b是定值,過O作直線AB的垂線OH,垂足為H,則OH的最大值是   .(直接寫出答案)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方形ACDF中,ACDF,點BCD上,點EDF上,BCDEa,ACBDbABBEc,且ABBE

1)用兩種不同的方法表示出長方形ACDF的面積S,并探求ab,c之間的等量關系(需要化簡)

2)請運用(1)中得到的結論,解決下列問題:

①求當c5a3時,求S的值;

②當cb8,a12時,求S的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,正方形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸上,點B的坐標為(2,2),反比例函數x0,k≠0)的圖像經過線段BC的中點D.

1)求k的值;

2)若點P(x,y)在該反比例函數的圖像上運動(不與點D重合),過點PPRy軸于點R,PQBC所在直線于點Q,記四邊形CQPR的面積為S,求S關于x的解析式并寫出x的取值范圍。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在一條不完整的數軸上從左到右有點,其中點到點的距離為3,點到點的距離為7,如圖所示:設點所對應的數的和是

1)若以為原點,則的值是

2)若原點在圖中數軸上,且點到原點的距離為4,求的值.

3)動點點出發,以每秒2個單位長度的速度向終點移動,動點同時從點出發,以每秒1個單位的速度向終點移動,當幾秒后,兩點間的距離為2?(直接寫出答案即可)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某電器超市銷售每臺進價分別為200,170元的A,B兩種型號的電風扇,表中是近兩周的銷售情況:

銷售時段

銷售數量

銷售收入

A種型號

B種型號

第一周

3

5

1800

第二周

4

10

3100

(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入-進貨成本)

(1)A,B兩種型號的電風扇的銷售單價.

(2)若超市準備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風扇共30,A種型號的電風扇最多能采購多少臺?

(3)(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風扇能否實現利潤為1400元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能請說明理由.

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【題目】如圖,將一副三角板按不同位置擺放,∠α與∠β互余的是_____,∠α與∠β互補的是______,∠α與∠β相等的是______

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【題目】(1)材料1:一般地,n個相同因數a相乘: 記為 ,此時,3叫做以2為底的8的對數,記為log28(即log28=3).那么,log39=________,=________;

(2)材料2:新規定一種運算法則:自然數1n的連乘積用n!表示,例如:1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1=24,…在這種規定下,請你解決下列問題:

5!=________;

②已知x為整數,求出滿足該等式的.

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【題目】如圖,,,AE平分,,交AC延長線于F,且垂足為E,則下列結論:;,;其中正確的結論有______填寫序號

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