科目：初中數學 來源：2015-2016學年廣東省七年級上學期入學考試數學試卷（解析版） 題型：選擇題
在下列各數中，去掉“0”而大小不變的是（ ）．
A、2．00 B、200 C、0．05
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年廣東省佛山市七年級上第8周聯測數學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是由一些相同的小正方體搭成的幾何體從三個方向看的形狀圖，則搭成這個幾何體的小正方體的個數是（ ）
A．4 B．5 C．6 D．7
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年廣東省佛山市八年級上第8周聯測數學試卷（解析版） 題型：填空題
有一塊邊長為24m的正方形綠地（如圖），在綠地旁邊B處有健身器材，由于居住在A處的居民踐踏了綠地，小明想在A處樹立一個標牌“少走△米，踏之何忍？”則標牌上的“△”處應填的數字是 ．
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年甘肅省武威市八年級上學期第一次月考數學試卷（解析版） 題型：解答題
（8分）已知：如圖，四邊形ABCD 。求證：∠A+∠B+∠C+∠D=360°
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省句容市八年級上學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：解答題
（本題7分）數學課上，探討角平分線的作法時，李老師用直尺和圓規作角平分線，方法如下：
根據以上情境，解決下列問題：
（1）李老師用尺規作角平分線時，用到的三角形全等的判定方法是 ．
（2）小聰的作法正確嗎？請說明理由．
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科目：初中數學 來源：2016屆江蘇省無錫市崇安區九年級上學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：解答題
（10分） 已知，在△ABC中，AD為∠BAC的平分線，點E在BC的延長線上，且∠EAC＝∠B，以DE為直徑的半圓交AD于點F，交AE于點M．
（1）判斷AF與DF的數量關系，并說明理由；
（2）只用無刻度的直尺畫出△ADE的邊DE上的高AH；
（3）若EF＝4，DF＝3，求DH的長．
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中，無理數共有（ ）
的倒數是（ ）
B．
C．
D．