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某市對教師試卷講評課中學生參與的深度和廣度進行評價，其評價項目為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項．評價組隨機抽取了若干名初中生的參與情況，繪制了如下兩幅不完整的統計圖．請根據圖中所給的信息解答下列問題：
（1）這次評價中，一共抽查了______名學生；
（2）請將條形統計圖補充完整；
（3）如果全市有16萬初中學生，那么在試卷講評課中，“獨立思考”的學生約有多少萬人？
（1）抽查的學生總人數=
224
0.40
=560（名）；

（2）講解題目的人數=560-84-168-224=84（名），
畫條形統計圖為：

（3）∵16×
168
560
=4.8（萬），
∴全市在試卷講評課中，“獨立思考”的學生約有4.8萬人．
故答案為560．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

電視臺在佛山市某居民小區對電視節目的收視情況進行抽樣調查，每人只能在被調查的五類電視節目中選擇一類“最喜歡”的電視節目，將統計結果繪制了兩幅不完整的統計圖（圖1，圖2）．

請根據圖中信息解答問題：
（1）這次抽樣調查了多少人？
（2）在扇形統計圖中，最喜歡娛樂節目對應的圓心角比最喜歡戲曲節目對應的圓心角大90°，調查中最喜歡娛樂節目比最喜歡戲曲節目的多多少人？
（3）據統計截止至2011年11月1日零時，佛山總人口大約720萬，估計佛山市區720萬人中最喜歡體育節目的有多少萬人？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校部分男生分3組進行引體向上訓練．對訓練前后的成績進行統計分析，相應數據的統計圖如下．

（1）求訓練后第一組平均成績比訓練前增長的百分數；
（2）小明在分析了圖表后，聲稱他發現了一個錯誤：“訓練后第二組男生引體向上個數沒有變化的人數占該組人數的50%，所以第二組的平均成績不可能提高3個這么多．”你同意小明的觀點嗎？請說明理由；
（3）你認為哪一組的訓練效果最好？請提供一個解釋來支持你的觀點．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

王老師對本校九年級學生期中數學測試的成績，進行統計分析：
（1）王老師通過計算得出九（1）班，選擇題的平均得分是23.2分，填空題的平均得分是26.2分，解答題的得分是82.6分．則九（1）班數學平均得分是多少？（試題共三種題型）
（2）王老師對解答題第28題的得分進行了抽樣調查，將所得分數x分為三級：A級：x≥8，B級：4≤x＜8；C級：0≤x＜4，并將調查結果繪制成圖①和圖②的統計圖（不完整）．
請根據圖中提供的信息，解答下列問題：
①此次抽樣調查中，共調查了______名學生，將圖①補充完整；
②求出圖②中C級所占的圓心角的度數；
③根據抽樣調查結果，請你估計我校1200名九年級學生中大約共有多少名學生對28題的解答達到A級和B級？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

2005年5月30日，國務院關稅稅則委員會決定從當天起對紡織品出口關稅進一步作出調整，對一些紡織品取消征收出口關稅．在此背景下，（沈陽日報）（2005年6月1日）報道了2005年1-4月份沈陽服裝對各國出口的情況，并繪制統計圖如下．
請你根據統計圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）2005年1-4月份，沈陽服裝企業出口額較多的是哪兩個國家？
（2）2005年1-4月份，沈陽服裝企業平均每月出口總額是多少萬美元？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某商場銷售A，B，C三種品牌的彩電，五月份共獲利48000元，已知銷售A，B，C彩電每臺分別可以獲利100元，144元，360元，根據相關信息，補全彩電銷售的臺數的條形統計圖，所獲利潤的百分數的扇形統計圖．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

數學老師張老師對全班同學中午的就餐方式進行了一次調查統計，如圖是他通過收集數據，繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息，解答以下問題：

①該班共有______名學生；
②補上條形圖的空缺部分．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為了更好地了解近階段九年級學生的近期目標，惠山區關工委設計了如下調查問卷：你認為近階段的主要學習目標是哪一個？（此為單選題）
A．升入四星普通高中，為考上理想大學作準備；
B．升入三星級普通高中，將來能考上大學就行；
C．升入五年制高職類學校，以后做一名高級技師；
D．升入中等職業類學校，做一名普通工人就行；
E．等待初中畢業，不想再讀書了．
在本區3000名九年級學生中隨機調查了部分學生后整理并制作了如下的統計圖：

根據以上信息解答下列問題：
（1）本次共調查了______名學生；
（2）補全條形統計圖，并計算扇形統計圖中m=______；
（3）我區想繼續升入普通高中（含四星和三星）的大約有多少人？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

改革開放以來，我國國民經濟保持良好發展勢頭，國民生產總值持續較快增長，下表是1998年～2002年國民生產總值統計表．
年份19981999200020012002
國民生產總值/億元78345820678944295933102398
小明根據上表繪制出條形統計圖如圖：
你認為小明繪制的這個統計圖會引起人們錯誤的感覺嗎？如果會，你認為應該怎樣改？

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