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數學老師張老師對全班同學中午的就餐方式進行了一次調查統計，如圖是他通過收集數據，繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息，解答以下問題：

①該班共有______名學生；
②補上條形圖的空缺部分．
①根據題意得：
5÷12.5%=40（名）；
故答案為：40．
②根據題意得：
40×25%=10（人），
補圖如下：
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

春季為流感高發季節，某校為了解學生患流感情況，某日抽查了一些班級，并對抽查的各班患流感的人數進行了統計，發現各班患流感人數只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況，并制成如下兩幅不完整的統計圖：

（1）求抽查了多少個班級？并將該條形統計圖補充完整．
（2）求扇形圖中4名所在扇形的圓心角度數？
（3）若該校有40個班級，請估計此次患流感的人數．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

2008年，恩施州生產總值為2000年以來年度首次實現兩位數增速．根據圖和表所提供的信息，解答下列問題：（注：生產總值=第一產業的產值+第二產業的產值+第三產業的產值）
年份2005年2006年2007年2008年
常住人口（萬人）352.20353.64347.65348.50
（1）2008年恩施州生產總值是2004年的______倍（精確到0.1）；
（2）2008年恩施州第三產業的產值占當年全州生產總值的百分比為______%，第三產業的產值為______億元（精確到1億）；
（3）2008年恩施州人均生產總值為______元（精確到1元），比上一年增長______%（精確到0.1%）；
（4）從圖中你得到的信息是：______（寫一條即可）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某市對教師試卷講評課中學生參與的深度和廣度進行評價，其評價項目為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項．評價組隨機抽取了若干名初中生的參與情況，繪制了如下兩幅不完整的統計圖．請根據圖中所給的信息解答下列問題：
（1）這次評價中，一共抽查了______名學生；
（2）請將條形統計圖補充完整；
（3）如果全市有16萬初中學生，那么在試卷講評課中，“獨立思考”的學生約有多少萬人？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校學生會準備調查初中九年級同學每天（除課間操外）的課外鍛煉時間．
（1）確定調查方式時，甲同學說：“我到1班去調查全體同學”；乙同學說：“我到操場上去詢問參加鍛煉的同學”；丙同學說：“我到九年級每個班去隨機調查一定數量的同學”．請你指出哪位同學的調查方式最為合理；
（2）他們采用了最為合理的調查方法收集數據，并繪制出如圖1所示的條形統計圖和如圖2所示的扇形統計圖，請將其補充完整；（注：圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角為30度．）
（3）若該校初中九年級共有240名同學，請你估計其中每天（除課間操外）課外鍛煉時間不大20分鐘鐘的人數，并根據調查情況向學生會提出一條建議．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校初三年級（1）班64名學生在一級B考試前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標準劃分成“不及格”、“合格”、“優秀”三個等級，為了了解電腦培訓的效果，用抽簽方式得到其中64名學生的兩次考試考分等級，所繪制的統計圖如圖所示，試結合圖示信息回答下列問題：
（1）這64名學生培訓前考分的中位數所在的等級是______；
（2）估計該校整個初三年級中，培訓后考分等級為“優秀”的學生有______名；
（3）你認為上述估計合理嗎？為什么？答：______，理由：______．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

改革開放以來，衢州的經濟得到長足發展近來，衢州市委市政府又提出“爭創全國百強城市“的奮斗目櫪己下面是衢州市1999到2004年的生產總值與人均生產總值的統計資料：

請你根據上述統計資料回答下列問題：
（1）1999-2004年間，衢州市人均生產總值增長速度最快的年份是______．這一年的增長率為______；
（2）從1999年至2004年衢州市的總人口增加了約______萬人（精確到0.01）；
（3）除以上兩個統計圖中直接給出的數據以外，你還能從中獲取哪些信息請寫出兩條．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校七、八、九三個年級共有學生2000人，在建設“書香校園”的活動中，學校組織了一次捐書活動，三個年級的學生共捐書6000本，將捐書情況繪制成如下統計圖．
（1）求七年級的學生人數；
（2）補全條形統計圖．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

《西海都市報》（2009年05月21日）文章《創衛讓西寧煥發出勃勃生機》報道說：“西寧創建衛生城市已到了關鍵階段，西寧處處煥發出勃勃生機．”省城西寧，無論是市容環境，還是市民意識，都發生了可喜的變化．西寧市教育局對全市約11000名九年級學生就西寧創建衛生城市知識的了解情況進行了問卷調查．現隨機抽取了部分學生的答卷進行統計分析，然后按“很好”、“較好”、“一般”、“較差”四類匯總分析，并繪制了扇形統計圖（如圖1）和條形統計圖（如圖2）．請你根據圖中信息回答下列問題：
（1）本次問卷調查的樣本容量是______；
（2）扇形統計圖中，圓心角α=______°；
（3）補全條形統計圖；
（4）根據以上信息，請提出一條合理化的創衛建議：______．

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