【題目】如圖,在正方形ABCD中,點G在邊BC上(不與點B,C重合),連接AG,作DE⊥AG于點E,BF⊥AG于點F,設=k.
(1)求證:AE=BF;
(2)求證:=k;
(3)連接DF,當∠EDF=30°時,求k的值.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)k=.
【解析】
(1)根據題意可證明△ABF≌△DAE,從而證明AE=BF;
(2)根據題意可證明△ABG∽△DEA,從而可得,再由(1)的結論可得
=k;
(3)由(1)和(2)的結論可設DE=a,可得到EF=a﹣ka,在Rt△DEF中,根據特殊角的三角函數值求k即可.
(1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠BAD=90°,AB=AD,
∴∠BAF+∠DAE=90°,
∵DE⊥AG,
∴∠ADE+∠DAE=90°,
∴∠BAF=∠ADE,
在△ABF和△DAE中,
,
∴△ABF≌△DAE(AAS)
∴AE=BF;
(2)證明:∵∠BAF=∠ADE,∠ABG=∠DEA,
∴△ABG∽△DEA,
∴,又AE=BF,
∴=k;
(3)解:設DE=a,
則AF=a,BF=AE=ka,
∴EF=a﹣ka,
在Rt△DEF中,tan∠EDF=,即
,
解得,k=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某數學活動小組在作三角形的拓展圖形,研究其性質時,經歷了如下過程:
●操作發現:
在等腰△ABC中,AB=AC,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的外側作等腰直角三角形,如圖1所示,其中DF⊥AB于點F,EG⊥AC于點G,M是BC的中點,連接MD和ME,則下列結論正確的是 (填序號即可)
①AF=AG=AB;②MD=ME;③整個圖形是軸對稱圖形;④∠DAB=∠DMB.
●數學思考:
在任意△ABC中,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的外側作等腰直角三角形,如圖2所示,M是BC的中點,連接MD和ME,則MD和ME具有怎樣的數量和位置關系?請給出證明過程;
●類比探索:
在任意△ABC中,仍分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的內側作等腰直角三角形,如圖3所示,M是BC的中點,連接MD和ME,試判斷△MED的形狀.
答: .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨若移動終端設備的升級換代,手機已經成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學生在假期使用手機的情況(選項:A .和同學親友聊天;B.學習;C.購物;D.游戲;E.其它),端午節后某中學在全校范圍內隨機抽取了若干名學生進行調査,得到如下圖表(部分信息未給出):
根據以上信息解答下列問題:
(1)這次被調查的學生有多少人?
(2)求表中 的值,并補全條形統計圖;
(3)若該中學約有名學生,估計全校學生中利用手機購物或玩游戲的共有多少人?
并根據以上調査結果,就中學生如何合理使用手機給出你的一條建議.
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,BD=2AD,E、F、G分別是OC、OD、AB的中點,下列結論:①BE⊥AC;②EG=EF;③△EFG≌△GBE;④EA平分∠GEF;⑤四邊形BEFG是菱形.其中正確的個數是( 。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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【題目】如圖,若二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的對稱軸為x=1,與y軸交于點C,與x軸交于點A、點B(﹣1,0),則
①二次函數的最大值為a+b+c;
②a﹣b+c<0;
③b2﹣4ac<0;
④當y>0時,﹣1<x<3,其中正確的個數是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】在趣味運動會“定點投籃”項目中,我校七年級八個班的投籃成績單位:個
分別為:24,20,19,20,22,23,20,
則這組數據中的眾數和中位數分別是
A. 22個、20個 B. 22個、21個 C. 20個、21個 D. 20個、22個
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【題目】已知:如圖,正方形ABCD,BM、DN分別是正方形的兩個外角平分線,∠MAN=45°,將∠MAN繞著正方形的頂點A旋轉,邊AM、AN分別交兩條角平分線于點M、N,聯結MN.
(1)求證:△ABM∽△NDA;
(2)聯結BD,當∠BAM的度數為多少時,四邊形BMND為矩形,并加以證明.
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【題目】有一張矩形紙片ABCD,,
.
如圖1,點E在這張矩形紙片的邊AD上,將紙片折疊,使AB落在CE所在直線上,折痕設為
點M,N分別在邊AD,BC上
,利用直尺和圓規畫出折痕
不寫作法,保留作圖痕跡
;
如圖2,點K在這張矩形紙片的邊AD上,
,將紙片折疊,使AB落在CK所在直線上,折痕為HI,點A,B分別落在點
,
處,小明認為
所在直線恰好經過點D,他的判斷是否正確,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級男生的體能情況,體育老師從中隨機抽取部分男生進行引體向上測試,并對成績進行了統計,繪制成尚不完整的扇形圖和條形圖,根據圖形信息回答下列問題:
(1)本次抽測的男生有________人,抽測成績的眾數是_________;
(2)請將條形圖補充完整;
(3)若規定引體向上6次以上(含6次)為體能達標,則該校125名九年級男生中估計有多少人體能達標?
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