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【題目】如圖1,已知矩形AOCB,AB=6cm,BC=16cm,動點P從點A出發,以3cm/s的速度向點O運動,直到點O為止;動點Q同時從點C出發,以2cm/s的速度向點B運動,與點P同時結束運動.

(1)點P到達終點O的運動時間是   s,此時點Q的運動距離是   cm;

(2)當運動時間為2s時,P、Q兩點的距離為   cm;

(3)請你計算出發多久時,點P和點Q之間的距離是10cm;

(4)如圖2,以點O為坐標原點,OC所在直線為x軸,OA所在直線為y軸,1cm長為單位長度建立平面直角坐標系,連結AC,與PQ相交于點D,若雙曲線y=過點D,問k的值是否會變化?若會變化,說明理由;若不會變化,請求出k的值.

【答案】(1),;(2);(3)t=t=;(4).

【解析】

1)先求出OA,進而求出時間,即可得出結論;

(2)構造出直角三角形,再求出PE,QE,利用勾股定理即可得出結論;

(3)同(2)的方法利用勾股定理建立方程求解即可得出結論;

(4)先求出直線AC解析式,再求出點P,Q坐標,進而求出直線PQ解析式,聯立兩解析式即可得出結論.

(1)∵四邊形AOCB是矩形,

OA=BC=16,

∵動點P從點A出發,以3cm/s的速度向點O運動,

t=,此時,點Q的運動距離是×2=cm;

(2)如圖1,由運動知,AP=3×2=6cm,CQ=2×2=4cm,

過點PPEBCE,過點QQFOAF,

∴四邊形APEB是矩形,

PE=AB=6,BE=6,

EQ=BC﹣BE﹣CQ=16﹣6﹣4=6,

根據勾股定理得,PQ=6

(3)設運動時間為t秒時,

由運動知,AP=3t,CQ=2t,

同(2)的方法得,PE=6,EQ=16﹣3t﹣2t=16﹣5t,

∵點P和點Q之間的距離是10cm,

62+(16﹣5t)2=100,

t=t=

(4)k的值是不會變化,

理由:∵四邊形AOCB是矩形,

OC=AB=6,OA=16,

C(6,0),A(0,16),

∴直線AC的解析式為y=﹣x+16

設運動時間為t,

AP=3t,CQ=2t,

OP=16﹣3t,

P(0,16﹣3t),Q(6,2t),

PQ解析式為y=x+16﹣3t

聯立①②解得,x=,y=,

D(,),

k=×=是定值.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,兩個大小一樣的直角三角形重疊在一起,將其中一個三角形沿著點B到點C的方向平移到△DEF的位置,AB10,DH4,平移距離為6,則陰影部分面積是_____

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【題目】下面是小東設計的過直線外一點作這條直線的平行線的尺規作圖過程.

已知:直線及直線外一點

求作:,使得

作法:如圖,

在直線上取一點,作射線,以點為圓心,長為半徑畫弧,交的延長線于點;

在直線上取一點(不與點重合),作射線,以點為圓心,長為半徑畫弧,交的延長線于點

作直線

所以直線就是所求作的直線.

根據小東設計的尺規作圖過程,

(1)使用直尺和圓規,補全圖形;(保留作圖痕跡)

(2)完成下面的證明.

證明:_______,_______,

(____________)(填推理的依據).

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,動點P按圖中箭頭所示方向從原點出發,1次運動到P1(1,1),2次接著運動到點P2(2,0),第3次接著運動到點P3(3,-2),按這的運動規律,P2019的坐標是_____.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC,A的坐標是(4,0),點B的坐標是(2,3),點Cx軸的負半軸上,AC=6.

(1)直接寫出點C的坐標.

(2)y軸上是否存在點P,使得SPOB=SABC若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

(3)把點C往上平移3個單位得到點H,作射線CH,連接BH,點M在射線CH上運動(不與點C、H重合).試探究∠HBM,∠BMA,∠MAC之間的數量關系,并證明你的結論.

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【題目】某學校為了解學生上學的交通方式,現從全校學生中隨機抽取了部分學生進行我上學的交通方式問卷調查,規定每人必須并且只能在乘車”、“步行”、“騎車其他四項中選擇一項,并將統計結果繪制了如下兩幅不完整的統計圖.

請解答下列問題:

(1)在這次調查中,該學校一共抽樣調查了   名學生;

(2)補全條形統計圖;

(3)若該學校共有1500名學生,試估計該學校學生中選擇步行方式的人數.

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【題目】如圖,已知ABC=90°,D是直線AB上的點,AD=BC,如圖,過點A作AFAB,并截取AF=BD,連接DC、DF、CF.

(1)求證:FAD≌△DBC;

(2)判斷CDF的形狀并證明.

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【題目】△ABC中,AB=AC,點D是直線BC上一點(不與B、C重合),以AD為一邊在AD右側△ADE,使AD=AE,∠DAE =∠BAC,連接CE.

(1)如圖1,當點D在線段BC上,如果∠BAC=90°,則∠BCE=________度;

(2)設,

①如圖2,當點在線段BC上移動,則,之間有怎樣的數量關系?請說明理由;

②當點在直線BC上移動,則,之間有怎樣的數量關系?請直接寫出你的結論.

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【題目】(1)如圖1是由大小相同的小立方塊搭成的幾何體,請在圖2的方格中畫出從上面和左面看到的該幾何體的形狀圖.(只需用2B鉛筆將虛線化為實線)

(2)若要用大小相同的小立方塊搭一個幾何體,使得它從上面和左面看到的形狀圖與你在圖2方格中所畫的形狀圖相同,則搭這樣的一個幾何體最多需要   個小立方塊.

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