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【題目】在圖(1)中,在中,,垂足為點,點從點出發,以的速度沿射線運動,當點與點重合時,運動停止.過點,垂足為點,將線段繞點順時針旋轉,點在射線上的對應點為點,連接.若的重疊部分面積為,點的運動時間為關于的函數圖象如圖(2)所示(其中,時,函數解析式不同).

1)求的長;

2)求關于的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍.

【答案】1;(2)當時,;當時,;當時,

【解析】

1)根據BC,結合函數圖象即可求解;

2)求出當重合時,即,然后分三種情況討論:①當時,②當時,③當時,分別作出圖形,利用相似三角形的性質求出相應線段的長度,然后列式整理即可.

解:(1)當時,;

2)如圖1,當時,重合,

所以,

,

∵∠C=∠C,∠CFE=∠CDA90°,

,

,即,

,

如圖2,當重合時,,解得:,

所以

①當時,

sinC,

,CF2t,

;

②當時,如圖3,作,同理可證

,

,

,

AHAG,

,

;

③當時,如圖4,同理可證,

,

,

綜上所述:當時,;當時,;當時,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,把三角形紙片折疊,使的對應點上,點的對應點上,折痕分別為,,若,,,則的長為__________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經過,兩點,且與軸交于點,點是拋物線的頂點,拋物線的對稱軸軸于點,連接

1)求經過,三點的拋物線的函數表達式;

2)點是線段上一點,當時,求點的坐標;

3)在(2)的條件下,過點軸于點為拋物線上一動點,軸上一動點,為直線上一動點,當以、、、為頂點的四邊形是正方形時,請求出點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為4的正方形中,邊上的兩個動點,且,連接,交于點,連接于點,連接,下列結論:①;②平分;③;④;⑤線段的最小值是.正確的個數有(

A.2B.3C.4D.5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點M是正方形ABCDCD上一點,連接AM,作DEAM于點E,BFAM于點F,連接BE,若AF1,四邊形ABED的面積為6,則∠EBF的余弦值是( 。

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某公園內有一座古塔AB,在塔的北面有一棟建筑物,某日上午9時太陽光線與水平面的夾角為32°,此時塔在建筑物的墻上留下了高3米的影子CD.中午12時太陽光線與地面的夾角為45°,此時塔尖A在地面上的影子E與墻角C的距離為15米(BE、C在一條直線上),求塔AB的高度.(結果精確到0.01米)

參考數據:sin32°≈0.5299,cos32°≈0.8480,tan32°≈0.6249,

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為弘揚傳統文化,某校開展了傳承經典文化,閱讀經典名著活動.為了解七、八年級學生(七、八年級各有600名學生)的閱讀效果,該校舉行了經典文化知識競賽.現從兩個年級各隨機抽取20名學生的競賽成績(百分制)進行分析,過程如下:

收集數據:

七年級:79,85,73,80,75,76,87,7075,94,75,79,81,71,7580,86,59,83,77

八年級:92,74,87,82,7281,94,83,77,83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41

整理數據:

七年級

0

1

0

a

7

1

八年級

1

0

0

7

b

2

分析數據:

平均數

眾數

中位數

七年級

78

75

八年級

78

80.5

應用數據:

(1)由上表填空:a= ,b= ,c= ,d=

(2)估計該校七、八兩個年級學生在本次競賽中成績在90分以上的共有多少人?

(3)你認為哪個年級的學生對經典文化知識掌握的總體水平較好,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線lykx+bk≠0)與反比例函數y的圖象的一個交點為M1,m).

1)求m的值;

2)直線lx軸交于點A,與y軸交于點B,連接OM,設AOB的面積為S1,MOB的面積為S2,若S1≥3S2,求k的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數為常數).

1)求證:不論為何值,該二次函數的圖像與軸總有公共點.

2)求證:不論為何值,該二次函數的圖像的頂點都在函數的圖像上.

3)已知點、,線段與函數的圖像有公共點,則的取值范圍是__________

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