【題目】某超市經營的雜糧食物盒有A,B兩種型號,單個盒子的容量和價格如下表所示,其中A型盒子正做促銷活動:一次性購買三個及以上可返現8元.
型號 | A | B |
單個盒子的容量/升 | 4 | 6 |
單價/元 | 10 | 12 |
(1)張芳、王楠兩人結伴去購物,請你根據兩人的對話,判斷怎樣買最省錢:
張芳:“A型盒子有促銷,我正好買幾個裝大米用,我買4個正好夠用.”
王楠:“嗯,我也買幾個,不過,我家得需要5個.”
張芳:“走,結賬去.”
王楠:“等等,咱倆合計一下,怎么買最省錢…”
(2)小紅和媽媽也來買盒子,下面是兩人的對話:
媽媽:“這些盒子不錯,買5個B型讓孩子恰好能把咱家30升的小米都裝上”
小紅:“可是B型盒子沒有折扣,咱可以兩種盒子搭配著買,既能每個盒子都裝滿,還能省錢”
①設小紅需要買A型號的盒子x個,一次性購買盒子的總費用為y元,求y與x的函數關系式;
②當x=3時,求小紅和媽媽當天一次性購買盒子的總費用.
【答案】(1)張芳、王楠兩人合在一起購買最省錢;(2)①y=2x+60;②總費用為66元.
【解析】(1)求出張芳、王楠分開單獨購買需要花費的錢數,兩人合在一起買需要花費的錢數,比較即可得;
(2)①若小紅買A型號的盒子x個,則小紅需買B型號的盒子數為 個,根據總費用=A型的費用+B型的費用列式即可得;
②把x=3代入①中的函數解析式進行計算即可得.
(1)若張芳、王楠分開單獨購買需4×10﹣8+5×10﹣8=74元,
若張芳、王楠合在一起購買需(4+5)×10﹣8×3=66元,
故張芳、王楠兩人合在一起購買最省錢;
(2)①若小紅買A型號的盒子x個,則小紅需買B型號的盒子數為:即
個,
根據題意,得:y=10x+12×=2x+60,
即y=2x+60;
②當x=3時,y=2×3+60=66元,
故當x=3時,求小紅和媽媽當天一次性購買盒子的總費用為66元.
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【題目】甲、乙兩家文化用品商場平時以同樣價格出售相同的商品.六一期間兩家商場都讓利酬賓,其中甲商場所有商品一律按8折出售,乙商場對一次購物中超過200元后的價格部分打7折.
(1)分別寫出兩家商場購物金額(元)與商品原價
(元)的函數解析式;
(2)在如圖所示的直角坐標系中畫出(1)中函數的圖象;
(3)六一期間如何選擇這兩家商場購物更省錢?
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【題目】某農場去年計劃生產玉米和小麥共200噸.采用新技術后,實際產量為225噸,其中玉米超產5%,小麥超產15%.該農場去年實際生產玉米、小麥各多少噸?
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【題目】如圖,一塊三角形空地上種草皮綠化,已知AB=20米,AC=30米,∠A=150°,草皮的售價為a元/米2,則購買草皮至少需要( )
A. 450a元 B. 225a元 C. 150a元 D. 300a元
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【題目】如圖,∠AOB=45°,點M,N在邊OA上,OM=x,ON=x+4,點P是邊OB上的點.若使點P,M,N構成等腰三角形的點P恰好有三個,則x的值是________.
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【題目】寧遠縣教育局要求各學校加強對學生的安全教育,全縣各中小學校引起高度重視,小剛就本班同學對安全知識的了解程度進行了一次調查統計.他將統計結果分為三類,A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖①和圖②是他采集數據后,繪制的兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息解答以下問題:
(1)求小剛所在的班級共有多少名學生;
(2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整;
(3)在扇形統計圖中,計算“了解較多”部分所對應的扇形圓心角的度數;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一張三角形紙片,其中
,
,
,現小林將紙片做三次折疊:第一次使點
落在
處;將紙片展平做第二次折疊,使點
若在
處;再將紙片展平做第三次折疊,使點
落在
處,這三次折疊的折痕長依次記為
,則
的大小關系是(從大到小)__________.
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【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=12.點D在直線CB上,以CA,CD為邊作矩形ACDE,直線AB與直線CE,DE的交點分別為F,G.
(1)如圖,點D在線段CB上,四邊形ACDE是正方形.
①若點G為DE中點,求FG的長.
②若DG=GF,求BC的長.
(2)已知BC=9,是否存在點D,使得△DFG是等腰三角形?若存在,求該三角形的腰長;若不存在,試說明理由.
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【題目】如圖,將矩形ABCD沿GH對折,點C落在Q處,點D落在AB邊上E處,EQ與BC相交于F,若AD=8 cm,AB=6 cm,AE=4cm,則△EBF的周長是______________ cm.
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